青春之美，正是奋斗之美。青年之快乐，正是奉献之快乐。100多年前，李大钊同志热情称赞：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”这启示我们（ ）
①练就过硬本领，投身强国伟业
②发挥价值观对个人成长的促进作用
③满足他人需要是实现人生价值的前提
④不负韶华、砥砺前行，担当时代责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化。这说明（ ）
A.事物之间联系是客观的
B.社会意识具有相对独立性
C.认识是永无止境的发展过程
D.对同一确定的对象，真理可能不止一个
“好雨知时节，当春乃发生”，说的是难得的春季降水，这些自然界的降水、光照、大气等能被人类生产和生活所利用的自然物质和能量统称为气候资源。随着人们对气候规律认识的深化与生态文明实践的进步，气候资源的概念逐步走入大众的视野，被更多的人了解。这有利于（ ）
①更好开发利用和保护气候资源，造福人类
②深化我们对气候的认识，使之超越历史条件
③发挥主观能动性，改变我国气候资源分布不均的现状
④在生产生活中落实绿色发展理念，实现人与自然和谐相处
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
机器人“小封”通过学习数百位诗人的写作手法和数十万首现代诗，运用知识图谱、自然语言处理等技术，进行现代诗和古体诗的写作，将来，“小封”还将创作出种类更多、文风更成熟的诗歌。这说明（ ）
A.人工智能的发展导致文化差异消失
B.科学技术的进步促进了经济的发展
C.人类的文学创作终将被人工智能代替
D.人工智能能够助力文化的创新与发展
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、体育、美育相结合，构建德智体美劳全面培养的教育体系。加强劳动教育（ ）
①说明爱劳动是中华民族精神的核心，应继承中华传统美德
②表明教育决定文化发展方向，具有文化传承的能动性作用
③有利于引导学生热爱劳动，形成良好劳动习惯，促进全面发展
④能够发挥劳动在树德、增智、强体、育美上的综合育人价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
几滴书墨流转千年，几多文字蕴意悠长。一款“汉字守护者”小游戏受到众多国人的追捧，引发人们的共鸣。用户输入自己的名字，就会匹配相应的濒危汉字，同时还介绍该汉字的生成时间及释义。这种共鸣（ ）
①说明每个古老汉字至今仍保持其原有之意
②体现汉字的基因根植于中华民族的血脉中
③有利于人们在感受汉字之美中增强文化自信
④表明汉字是推动中华民族发展的精神动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
