Question

阅读材料,完成下列要求。

2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，就全面贯彻党的教育方针。加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。

劳动教育具有树德、增智、强体、有关的综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢国树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,你会劳动不分责践，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋丰、创新、奉献的劳动精神:具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。开展劳模精神教育是劳动教育的重要内容，一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富，又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所阻、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。

结合材料,运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。

Answer

大力发展劳动教育，有利于促进人们的全面发展，教育是发展科学与培养人才的重要手段与基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，更好的加强思想道德建设，建设社会主义精神文明，使人们更好学习与感悟先进思想与观念，树立良好的世界观与价值观，养成良好习惯，使人们有能力，有觉悟，有理念，积极承担为中华民族谋复兴的大任，顺应时代要求，发挥教育的作用，培育时代新人。

【解析】

本题以劳动教育为背景材料，从《文化生活》角度设置问题，考查文化塑造人、思想道德建设、教育等相关知识。考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释知识的能力。

本题要求结合材料,运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。本题考查知识范围是文化生活，属于宏观知识考查。解答本题，需要阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行分析。

材料中“通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢国树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”，体现了使人们更好学习与感悟先进思想与观念，树立良好的世界观与价值观，养成良好习惯；“体会劳动创造美好生活,你会劳动不分责践，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋丰、创新、奉献的劳动精神”，体现了更好的加强思想道德建设，建设社会主义精神文明；“劳动教育具有树德、增智、强体、有关的综合育人价值”，可以从教育的作用的角度进行分析。“具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯”，可以从文化塑造人生的角度进行分析。