Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一   当前全国越来越多的地方倡导分餐制以及公勺、公筷。但有人对此表示异议，他们认为：“合餐这是老祖宗传下来的规矩。我们中国人向来重视家庭，讲究亲情，大家不分彼此一起吃，这才显亲近。”其实，分餐制在中国至少有三千年的发展历史，直到唐代后，才逐渐开始转变成合餐制。不过，与现代分餐制不同的是，中国古代实行分餐制更多的是考虑的礼仪、尊卑等级等因素，与今天我们强调的“健康”“卫生”“安全”等理念没有丝毫关系。今天我们倡导的分餐制以及公勺、公筷，更符合现代社会的理念，这种饮食方式既有亲情的气氛，又不失卫生与健康，而且弘扬了优秀的饮食文化传统。

材料二   2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除溢食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。人与自然是生命共同体，人类不能盲目地凌驾于自然之上，人类的行为方式必须符合自然规律。然而，极少数人抱有”野味”滋补、猎奇炫耀等不健康的饮食观念，缺乏保护意识和卫生安全防范意识，不惜高价追逐“野味”，助长了对野生动物的不正常需求。不法分子从违法猎捕经营野生动物行为中能够谋取暴利，为此不惜链而走险。科学研究已经证实，许多野生动物是病毒的宿主，捕食野生动物除了会破坏生态平衡，还会威胁人的生命健康，甚至会带来重大公共卫生风险。

(1)结合材料一，运用文化生活的知识，说明我们应如何对待合餐这一老祖宗传下来的规矩。

(2)保护野生动物关系到国家公共安全，也关系我们每一个人的安危。结合材料二，请写三条保护、野生动物的宣传标语，每条标语不得超过20个字。

Answer

(1)①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。合餐这一传统饮食文化对于增进亲情、维系家庭和睦、构建和谐友善的人际关系具有重要的意义。

②对待传统文化，要分辨其中的精华与糟粕。对于合餐增进人们感情的积极因素应当继承、发扬，而对于其中不符合现代生活理念的因素则应当加以改造和剔除。

③传统文化只有因时而变才能对社会和人的发展起积极作用。要对合餐这一传统进行创造性转化、创新性发展，倡导更符合现代社会理念的分餐以及公勺、公筷，既增进亲情，又保障健康与安全。

(2)示例：保护野生动物，共建美好家园；提高文明素养，拒绝野味诱惑；放野生动物一条生路，给自己留一条活路。

【解析】

本题以“健康”为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对知识的再现能力，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力，本题难度一般。

（1）本题要求结合材料一，运用文化生活的知识，说明我们应如何对待合餐这一老祖宗传下来的规矩，属于措施类主观题。设问知识范围是文化生活。解答此题首先明确老祖宗传下来的规矩是合餐，然后依据材料分析。

材料中“合餐这是老祖宗传下来的规矩。我们中国人向来重视家庭，讲究亲情，大家不分彼此一起吃，这才是亲近”可从传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带角度说明；

材料中“不过，与现代分餐制不同的是，中国古代实行分餐制更多的是考虑的礼仪、尊卑等级等因素，与今天我们强调的‘健康’‘卫生’‘安全’等理念没有丝毫关系”可从对待传统文化，要分辨其中的精华与糟粕角度说明；

材料中“今天我们倡导的分餐制以及公勺、公筷，更符合现代社会的理念，这种饮食方式既有亲情的气氛，又不失卫生与健康，而且弘扬了优秀的饮食文化传统”可从传统文化只有因时而变才能对社会和人的发展起积极作用角度说明。

（2）本题要求结合材料二，写三条保护野生动物的宣传标语，每条标语不得超过20个，属于开放性主观试题，考生围绕主题，言之有理即可，注意不超20个字。