Question

    材料一:港珠澳大桥连接三座城市一香港、澳门、珠海,加强了粤港澳地区的经济社会联系,推动了粤港澳大湾区城市群的发展。以此为龙头,带动中南、西南的发展,并将辐射东南亚、南亚,这是中国经济战略布局的一次伟大创举。

材料二:从早期设想到最终落成,港珠澳大桥的建设过程,正是中国国力不断向上攀升的过程。由于地质结构复杂、施工环境恶劣、技术标准高、环保要求高,这座桥梁从开工建设到正式通车,一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战。历经9年建设,汇众智,聚众力,数以万计建设者日积月累,埋头苦干,用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。

(1)结合材料一,运用唯物辨证法联系观的知识,说明港珠澳大桥的影响。

(2)结合材料二,说明港珠澳大桥从早期设想到最终落成体现的唯物辨证法发展观的道理。

Answer

(1)①联系具有普遍性。港珠澳大桥的建设加强了粤港澳地区的联系。

②联系具有客观性,人们可以根据事物固有的联系,调整原有的联系,建立新的联系。港珠澳大桥的建设旨在加强地区、区域间的联系,并以此推动经济的发展。

③联系具有多样性。港珠澳大桥的建设不仅加强了粤港澳地区的联系,而且带动了中南、西南的发展,并进一步辐射东南亚、南亚。

④整体与部分相互联系、密不可分,要求我们既要树立全局观念,又要重视部分的作用。港珠澳大桥的建设是从整体的经济布局发出,以局部发展带动整体发展。

(2)①世界是永恒发展的,发展的实质是事物的前进和上升。从早期设想到最终落成,港珠澳大桥的建设过程,正是中国国力不断向上攀升的过程。

②事物发展是前进性和曲折性的统一。这座桥梁从开工建设到正式通车,一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战。

③事物的发展是量变与质变的统一。历经9年建设,数以万计建设者日积月累,埋头苦干,用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。

【解析】

本题以港珠澳大桥为话题设置试题情境，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生从材料到知识从感性到理性的思维能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。

（1）本题要求结合材料一,运用唯物辨证法联系观的知识,说明港珠澳大桥的影响。解答本题，首先明确知识范围，联系观包括联系具有普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化。然后阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与联系观相结合进行分析。

材料中“港珠澳大桥连接三座城市一香港、澳门、珠海,加强了粤港澳地区的经济社会联系”，体现了联系的普遍性。

材料中“港珠澳大桥连接三座城市一香港、澳门、珠海,加强了粤港澳地区的经济社会联系”，也体现了人们可以根据事物固有的联系,调整原有的联系,建立新的联系。

材料中“以此为龙头,带动中南、西南的发展,并将辐射东南亚、南亚”，体现了联系的多样性。

材料中“加强了粤港澳地区的经济社会联系,推动了粤港澳大湾区城市群的发展。以此为龙头,带动中南、西南的发展,并将辐射东南亚、南亚”体现了整体与部分的辨证关系。

（2）本题要求结合材料二,说明港珠澳大桥从早期设想到最终落成体现的唯物辨证法发展观的道理。本题考查知识范围明确，即发展观的知识。解答本题，首先明确发展观包括的知识，主要包括发展具有普遍性、发展的实质、发展的途径、发展的状态等知识，然后阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与发展观知识相结合进行分析。

材料中“从早期设想到最终落成,港珠澳大桥的建设过程,正是中国国力不断向上攀升的过程”，体现了发展具有普遍性，发展的实质的知识。

材料中“这座桥梁从开工建设到正式通车,一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。

材料中“历经9年建设,汇众智,聚众力,数以万计建设者日积月累,埋头苦干”，体现了事物的发展是量变与质变的统一。