下列关于“白色污染”（见下图）的说法，不正确的是
A．“白色污染”破坏土壤，污染地下水
B．“白色污染”是指白色的垃圾造成的污染
C．用布袋代替塑料袋可以减少“白色污染”
D．使用一些新型的、可降解的塑料可以减少“白色污染”
“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，保“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，保护环境。下列做法符合“低碳生活”理念的是
A．节约用电 B．大量砍伐森林
C．提倡使用一次性木筷 D．尽量使用私家车等交通工具
工业上常用电解氯化镁方法来生产金属镁：MgCl2通电Mg + Cl2↑。现电解950Kg氯化镁，最多能生产多少千克单质镁？
白醋（含3%-5%的醋酸）是常用的调味品。现有4%的白醋500g，该溶液中含溶质醋酸 g；若再加水500g稀释后所得溶液溶质醋酸的质量分数为 。
取一片洗净晾干的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质)，放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中。
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残留固体的成分 |
探究的步骤 |
可能观察 到的现象 |
结论及有关反应的化学方程式 |
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(1)可能 有氧化钙。 |
取一部分残留固体加水溶解，过滤，向滤液中通入 气体。 |
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结论：有氧化钙 写出其中一个反应的方程式：
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(2)还有 碳酸钙 |
另取残留固体滴加足量盐酸。 |
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结论： 化学方程式： |
化学实验室开放日，化学科代表拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种常见无色气体。
（1）该气体可能是什么物质？同学们展开了一系列探究活动。
①验证气体的实验方案如下：
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猜 想 |
实验步骤 |
现 象 |
结 论 |
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此气体是 |
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②制取该气体的化学方程式是 。
③下图装置中，仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
④想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的 （填序号，下同），收集装置是 ，选用该装置收集的依据是 。
（2）猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，则生成该气体的化学方程式是 。
（3）氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
。实验室制取氨气的发生装置选用上图中
装置，收集氨气选用上图中 装置。
