下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．氢气和液氢都可用作燃料 ── 相同物质的分子，其化学性质相同
B．“墙内开花墙外香” ── 分子在不断的运动
C．水烧开后易把壶盖冲起 ── 温度升高，分子变大
D．用水银温度计测量体温 ── 温度升高，原子间隔变大
下列物质中含有氧分子的是（ ）
A．过氧化氢 B．空气 C．二氧化碳 D．二氧化锰
2011年世界各国频发地震。请回答下列两题：
1.在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不停地运动
C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
2.震后为防止疾病传染，从当地水源取来的水必须经过处理才可以饮用，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理的处理顺序是（ ）
A．④③②① B．②④③① C．④③①② D．③①②④
节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（ ）
A．在河水中加入明矾可除去所有杂质
B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等
C．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
D．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
（14分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：_______（填序号）。
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(2)选择制取气体的发生装置时要考虑___________________________________，而选择收集气体的装置应考虑_______。
(3)结合图示实验装置，回答下列问题。
①写出带标号仪器的名称：a________，b________。
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_____________________．装置中棉花团的作用是_________________________________________________。
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成________（填一种仪器名称）。
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置。该反应的符号表达式是______________，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是____________________________。
(4)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是________（填序号）。
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5 mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是________（填字母），收集氨气时，应从C装置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
(6)实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是________（填序号）。
