用“王水”溶解黄金后得到四氯合金酸（化学式是HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价是
A．+1 B．＋2 C．＋3 D．＋4
（6分）物质A、B、C、D均为单质，物质A’、B’、C’、D’均为氧化物；A与A’、B与B’、C与C’、D与D’含有相同元素。它们存在如下转化关系：
A’→C’，A+B→B’，B’+D’→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）。
（1）B的物质名称是 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
① A’→C’ ；
② B’+ D’→D ；
③ A与D反应 。
（3）若要实现D→C的转化，所需试剂是 。
（4）将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应，要证明该反应确实发生，应选择的试剂是 。
（7分）金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要。
（1）地壳中含量最多的金属元素是 。
（2）人们对铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与 （填序号）有关。
A．金属的活动性 B．金属的导电性 C．金属的导热性
（3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究。
① 在室温条件下进行如图-7所示实验。试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入相同的稀盐酸。通过观察到__ ___现象，可得出的结论是金属活动性 > （填元素符号）；还可以观察到反应在相同时间内，两支长颈漏斗的液面高度不同，可得出的结论是________。
② 取等质量的镁、铁两种金属。将镁放入稀硫酸中，铁放入稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图-8。下列说法正确的是 （填序号）。
A．消耗铁的质量一定小于镁的质量
B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余
（6分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。请回答下列问题：
|
1 H |
|
2 He |
|||||
|
3 Li |
4 Be |
5 B |
6 C |
7 N |
8 O |
9 F |
10 Ne |
|
11 Na |
12 Mg |
13 Al |
14 Si |
15 P |
16 S |
17 Cl |
18 Ar |
（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（2）镁元素的原子结构示意图为
， 则m = ，该原子在化学反应中易
（填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。以第二周期为例，根据图-6该周期中各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填序号）。
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（4）由1号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2:1）与6号元素的单质，在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是__ __。
（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
|
图5
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是 ，该反应的化学方程式是 。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是 （填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使河水变得无色澄清
（6分）野炊活动的过程中会涉及许多化学知识的运用。小明和班里同学去野炊，他们携带了铁锅、面条、西红柿、鸡蛋、食盐（主要成分是氯化钠）、酱油、食醋、香油、矿泉水等物品。
（1）若酱油和食醋的瓶子标签破损，区分它们最简便的方法是 ，选择该方法依据分子的性质是______。
（2）小红给大家做了最拿手的西红柿面条汤，若要使汤中包含全部六类营养素，除了西红柿、面条、食盐和矿泉水外，还必需的物品是_______（从所带物品中选择）。
（3）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是______。
（4）生活委员小芳将空的易拉罐和矿泉水瓶收集，准备卖到废品回收站，她这么做可达到的目的是 （填序号）。
A．节约资源，回收再利用
B．减少对环境的污染
C．将卖废品得来的钱积攒起来，捐献给希望工程
