（3分）已知金属钠与水在常温下反应的化学方程式为：2Na + 2H2O==2NaOH + H2↑。
若要得到1 g氢气，需要金属钠多少克？
（6分）同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③ 。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
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实 验 步 骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。 |
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② 。 |
大量气泡产生 |
氢氧化钙已经变质。 |
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③取少量滤液于试管中， 。 |
____________ |
氢氧化钙没有完全变质。 该反应的化学方程式为 。 |
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的 发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。
（7分）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如右图所示。
（1） 此装置可以用于制备气体气。若制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是 ；该反应的化学方程式是 。
（2） 此装置还可以验证某气体的化学性质。若小试管中装有大理石，则分液漏斗中应放____________（填物质名称），大试管中应放的药品是________或_______，写出其中发生化合反应的化学方程式________________________。
（3） 在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
（6分）根据下图回答问题。
A B C
（1）仪器a的名称为 。
（2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是 （填序号），反应的化学方程式为
。
（3）根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是 、 。
（4）从上述制取气体的实验装置选择，我们得到的启发是，在选择制取气体的发生装置时，需要考虑的因素有 。
（6分）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成它们是初中化学常见的物质。
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为 。
（2）向D溶液中加入E会生成F和G，其中D、F组成元素相同。D的化学式为 ，G的化学式为 。
（3）向X中加入F，发生化合反应生成Y，X和Y含有相同的金属元素。该反应的化学方程式为 。
（4）从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有气泡产生。写出符合要求的3组物质。
友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称均可。
（5分）物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。
（1）直接构成甲的微粒是 。
（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号） 。
（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为 。
（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为 。该反应的基本反应类型为_______________________。
