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(6分)研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解决汽车尾气的问题。该方案的一...

(6分)研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解决汽车尾气的问题。该方案的一种模拟过程如右图所示,常温下,C、D均为气体。

(1)写出C的化学式:              

(2)写出下列反应的化学方程式:

反应①:                                ; 

反应②:                                

(3)在模拟转化关系图中,你认为可以循环重复使用的物质是          。(填字母)

 

【解析】略
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考点分析:
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(6分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件未注明)

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(1)将固体A充分加热至不产生气体,写出发生反应的化学方程式__________    

(2)固体B的化学式为_____在与无色液体E的反应中起_______作用。

(3)如果气体Z是甲烷,它在气体X中燃烧,会因X的量的变化和条件的不同而生成不同的物质。试写出X和Z反应生成固体单质M和F的化学方程式: ________________。

 

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(5分)煤中一般都含有相当数量的硫,燃烧时会释放出二氧化硫,火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,以防止污染环境,其发生反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。如果50 g废气中含有0.8 g二氧化硫,则处理1000 g这种废气需要含碳酸钙85%的石灰石多少克?

 

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(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。

为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。

[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质

的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中

的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。

[收集证据]实验中获得了如下实验事实:6ec8aac122bd4f6e

①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧。

[得出结论]结论1:依据上述实验事实             (选填序号)可知:可燃物

燃烧需与氧气接触。

结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是           

[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:                           ;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:                            

[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。

    煽风点火:比喻煽动别人闹事。                                           

    釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。                     

 

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(5分)为了测定黄铜样品(含铜和锌)中铜的质量分数,取10g黄铜加入到足量的稀硫酸中,使其充分反应,产生氢气0.1g。求该样品中铜的质量分数?

 

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(7分)某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九(5)班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜,他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案:

方案Ⅰ(物理方法):将磁铁接触铁屑和铜屑混合物,铜和铁分别得到回收……

方案Ⅱ (化学方法): 过程如下:

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①操作A的名称是       ,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和         

②B可能为 ___________;写出相关的化学方程式_____________________________;

③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有:___________________         

④该方案体现绿色化学的思想有:铜得到了回收,                            

 

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