一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？
【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
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物质 |
MgSO4 |
Na2SO4 |
(NH4)2SO4 |
H2SO4 |
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溶解度 |
35.1g |
19.5g |
75.4g |
与水任意比互溶 |
（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】 （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因是 。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 溶液 |
溶液中有白色沉淀生成 |
猜想①成立 |
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②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照 |
溶液pH小于7 |
猜想③成立 |
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是 ；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取该溶液少许于试管中，向试管中加入少量的NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 |
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猜想④成立 |
下列认识或说法中，正确的是
A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO
B．常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C．用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D．可分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序
现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是
A. 试管:同学们不爱惜我，我被摔碎了
B. 浓硫酸: 怎么我在空气中放置一段时间质量增加了？
C. 灯泡: 我通电后发光了，给学生带来光明
D. 生石灰：把我扔在水中好难受啊
小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定。他们从瓶中取出该溶液共51 g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：则该溶液中所含双氧水的实际质量是多少克？
为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，某研究性学习小组称取该样品20 g，向其中逐滴加入稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。试计算： 样品中铜的质量分数；
请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称：a 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先 ，加药品后试管口还应放置一团 ，反应的化学方程式是 。
(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入 (填写试剂名称)，反应的化学方程式是 。 如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是 。
