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（2005•长沙）在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S．Millte...
（2005•长沙）在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S．Millte）做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸汽混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验．一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成．你从米勒的实验中能得出的结论是（ ）
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考点分析：
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（2007•如东县一模）某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸内盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）．为了对废液进行探究，某小组同学进行了如下实验：取废液缸中的澄清溶液20g盛于烧杯中，逐滴加入5.3%的碳酸钠溶液使其完全反应．有关实验数据记录如下表．当碳酸钠溶液滴加至50g（已过量）时，将杯中物质进行过滤后得干燥固体1.0g．其他数据记录如下：
| 测定次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入Na2CO3溶液/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
| 杯中物质的总质量/g | 29.78 | 39.56 | 49.56 | 59.56 | 未测 |
（1）求盐酸完全反应时生成的二氧化碳的质量．
（2）20g废液中含氯化氢的质量．
（3）请在右图中画出生成沉淀随加入Na
2CO
3溶液质量变化的曲线．
（4）当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数．
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（2007•如东县一模）如图，是两种常用化肥包装上的说明．
（1）图1中化肥名称：方框中合适的名称应为______（填“复合肥料”“过磷酸钙”“磷矿粉”或“草木灰”）；图2提示保存碳酸氢铵时应注意______．
（2）小军家小麦生长不茂盛，叶色淡绿．父亲让他去买些化肥回来．到化肥销售点后，
小军根据化肥的品种和价格做出了正确的选择．
| 化肥品种 | K2SO4 | KCl | NH4HCO3 | NH4NO3 | CO（NH2）2 |
| 价格（元/kg） | 0.8 | 0.65 | 0.54 | 1.05 | 1.25 |
你认为小军购买的是______（填写化肥的名称）．
（3）化学兴趣小组的同学正在鉴别无标签的五种化肥，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出碳酸氢铵，她识别的依据是______．
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（2005•兰州）甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究．
（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：______、______．
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：
______；______．
（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有______现象（填“放热”或“吸热”）．请设计实验方案验证你的这一猜想（写出两种不同的方案）：
①______；
②______．
（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想．
甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；
乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是：______．
请设计实验证明你的猜想（填写下表）
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（2007•如东县一模）化学活动小组的同学在实验室用下列装置制取几种常见的气体．
（1）写出图中标有①和③的仪器名称：①______、③______．
（2）小马用高锰酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花．你认为收集氧气最好选用装置______，写出该反应的化学方程式______．
（3）小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，你认为他应该选择发生装置是______
实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因______．（写一个）
（4）小赵也制取一种气体，她只好用D装置收集，你认为该气体为______．
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（2007•如东县一模）下列各项化学实验的操作中，正确的是______（填序号）
A．过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中，过滤速率太慢，应立即用玻璃棒搅拌
B．被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
C．加热烧杯中的溶液时，应将烧杯放置在石棉网上
D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码
E．洒在桌上的酒精燃烧起来，应立即用水浇灭
F．蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却
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