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氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸.某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H+、SO...

氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸.某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H+、SO42-、H2O)能使氧化铜溶解,请你帮他通过下图中的三个实验完成探究活动.
【提出假设】你提出的假设是

【设计实验】通过实验Ⅰ可证明

要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅱ和实验Ⅲ,在实验皿中应加入

【实验结果】探究结果为

请写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:

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根据所学知识,学生知道稀硫酸中存在H+、SO42-、H2O三种粒子,提出假设并不困难,一般都知道应是三种粒子中的某一种使CuO溶解.关键是通过三组不同实验,根据不同的现象进行分析、对比得出是H+使CuO溶解的结论.题目中的Ⅰ实验证明了H2O不能使CuO溶解的结论,实验Ⅱ中既有H+,又有SO42-和H2O,其中水分子已经证明了不能使CuO溶解,因此实验Ⅲ就应该考虑单独含有H+或SO42-的物质和CuO反应,观察CuO是否溶解,所以实验Ⅲ中应加入的物质可以是稀盐酸或硫酸钠溶液,还能溶解CuO的另一种常见物质是硝酸或盐酸. 【解析】 由实验可知,①水不能溶解氧化铜;②氧化铜也不能溶解于硫酸钠(带有硫酸根的盐)溶液;③氧化铜能溶解于酸溶液.④写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式,知道反应物,书写生成物,从而书写化学方程式. 故答为:【提出假设】稀H2SO4中的H+溶解CuO; 【设计实验】水不能溶解CuO;稀盐酸或Na2SO4或硫酸钾或硫酸铜; 【实验结果】稀H2SO4中的H+溶解CuO,H2O和SO42-不能溶解CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
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考点分析:
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中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应.
【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.
【实验仪器】试管、滴管、10mL量筒等
【设计方案并实验】
(1)小江同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入
溶液,振荡后,再滴入V1mL
溶液,实验过程中无气泡逸出.反应的化学方程式为

小伟同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氢氧化钠溶液,振荡后,再滴入碳酸钾溶液,有气泡逸出,继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时,共消耗碳酸钾溶液V2mL.
小明同学的判断:小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证;小伟的实验还不能,需再做一个实验才能说明.
(2)实验并判断:另取一支试管,加入2mL稀硫酸,
(写出实验步骤、现象和判断依据).
【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应.
【反思】(3)在小江的实验中,碳酸钾溶液的作用是
(填字母).
A、仅是反应物    B、相当于指示剂      C、作催化剂 查看答案
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(1)实验前先将活塞往左压,松开后活塞回到5处,说明
;再将装有80°C热水的烧杯放于白磷正下方,实验过程中可观察到的现象是

(2)由此实验可以得出的结论是

(3)反应的化学方程式为

(4)
(填“能”或“否”)用硫代替白磷做该实验.
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如图,容器1,2,3分别装有固体,2和3中的固体成份一样,但2中的是块状而3中的是粉末状.
仪器5是一个特制的三联滴管,将5中的液体加入到三个容器中后,1中产生大量气体,一会儿后点火发现可以燃烧,烧杯内壁有水珠生成;2中有气体生成,气球胀大,但一会儿后反应停止;3中也有大量气体生成,与2中不同之处在于3中不会停止,而是反应到了最后,用向上排空气法收集3中气体.
将正在燃烧1中生成气体的导管伸到4中,火焰熄灭.
问:①仪器5中的液体是
,仪器1中的固体是
,仪器2中的固体是
(以上写化学式)
②仪器2中反应停止的原因是

仪器3中反应不停止是因为

③写出1中反应的化学方程式:

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如图是你经常使用的交通工具自行车,请完成下列题目
(1)由金属材料制成的有
(填标号),属于合成材料的是
,车后反光器由
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(1)他建议其父母去买的氮肥的是
.(填字母)
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(填“能”或“不能”)施用草木灰.
理由是

(3)他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物
作用.但人在进入大棚之前,需先进行
试验. 查看答案
试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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