为了测定人呼出气体中CO
2的体积含量，化学小组的同学设计如下实验：
①收集5L某同学呼出的气体样品；
②在气体样品中加入过量的澄清石灰水，振荡，充分反应．
③把反应后的溶液转移到烧杯中，滴入5%的稀盐酸，到不产生气泡为止．产生气体体积与加入盐酸质量的关系如图所示．
请回答问题：
（1）加入5g盐酸前没有产生气体的原因？
（用化学方程式表示）
（2）加入盐酸产生CO
2的质量是多少克？（溶于水的CO
2忽略不计）
（3）计算该气体样品与所含CO
2的体积比．（常温下CO
2的密度为1.96g/L）
考点分析：
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某兴趣小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭了．它为什么会熄灭呢？每个人提出了不同的猜想．
【提出猜想】
大家讨论后很难达成一致，于是设计了如下所示的实验装置，并进行实验来验证．
【实验设计及验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
（1）取一小块白磷（着火点为40℃），放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的锥形瓶内，点燃蜡烛，观察现象
 | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了 | 磷燃烧需满足的条件：
①温度达到着火点；
②________ | 猜想正确的同学是：_______
|
| （2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象 | 铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了__________ |
【实验反思】
在实验中，生石灰的主要作用是
，该反应的化学方程式为：
．
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（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置，应选择下列仪器中的
（填序号）．反应的化学方程式是
．
（2）实验室还可用如图的装置制取氧气．该反应的化学方程式是
；此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的
替代（填序号）．该装置还可用于制取的气体是
．
（3）若用上图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体，请分析可能的原因
（写一条即可）．
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（2009•普宁市一模）A～G均为初中常见的物质，其中B是人体胃液中的一种酸，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）B是
，C是
．
C物质在实际生活中的一种用途是
．
（2）写出化学反应①和②的化学方程式：
①
；
②
．
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（2007•怀柔区一模）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分．
| 族 | ⅠA | | |
| 周期 |
| 1 | 1 H
1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He
4.003 |
| 2 | 3 Li
6.991 | 4 Be
9.012 | 5 B
10.80 | 6 C
12.01 | 7 N
14.01 | 8 O
16.00 | 9 F
19.00 | 10 Ne
20.18 |
| 3 | 11 Na
22.99 | 12 Mg
24.31 | 13 Al
26.98 | 14 Si
28.09 | 15 P
30.97 | 16 S
32.02 | 17 Cl
35.45 | 18 Ar
39.95 |
（1）不同种元素最本质的区别是
（填序号）．
A．质子数不同B．中子数不同
C．相对原子质量不同D．电子数不同
（2）核电荷数为16的元素名称是
，该元素与
元素的化学性质相似．
（3）周期表中每一个横行叫做一个周期，依据上表的规律可以推断出第4周期与氯元素化学性质相似的是
号元素，其核外电子数是
．（提示：核外电子排布是遵循一些规律的，如：每层最多可容纳的电子数为2n
2个；最外层最多不超过8个电子；次外层最多不超过18个电子等）
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（2007•朝阳区一模）有下列实验，试管中的药品如图所示：
（1）上面四支试管中有气泡产生的是（填序号）
；银白色金属表面有红色物质生成的反应的化学方程式为
．
（2）从上述的实验现象中，对于铁、铜、银、铝的金属活动性强弱关系不能确定的是
（填金属的化学式）．
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