某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如下表：
| | 甲 | 乙 | 丙 |
| 稀硫酸的质量（g） | 200 | 300 | 200 |
| 加入的铁样品的质量（g） | 12 | 12 | 20 |
| 充分反应后，生成气体的质量（g） | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
请你认真分析数据，回答下列问题：
（1）______同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；
（2）计算样品中铁的质量分数；
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
考点分析：
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下图是某瓶橙汁饮料标签上的部分内容．
（1）除配料中所列的营养素外，写出2种人体还必需的营养素：______、______．
（2）该瓶橙汁饮料属于______（填“混合物”或“纯净物”）．
（3）每瓶橙汁饮料中至少含鲜橙原汁______mL．
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某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的．有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末．
提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
猜想：甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe
2O
3丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe
2O
3设计方案：验证甲同学猜想的实验方案如下：
（1）请你参照上图的形式，将验证乙同学猜想的实验过程表示出来．
（2）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
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（1）写出图中①②仪器的名称：①______，②______；
（2）装置A中试管口稍向下倾斜的原因______；
（3）若要采用装置B时，仪器①的下端管口要______，以防止生成的气体逸出；
（4）若要采用装置C或E时，导管要插到集气瓶底部，目的是______；
（5）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是______；
若收集丙时只能用E装置，则可推知气体丙的性质可能有______、______；
（6）分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式（各写1个）
①______，②______
.
2H
2O+O
2↑
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已知下列各物质的相互转化关系如如图所示，ⅹ为气体单质，C、Y中含有钠元素，D中含有氯元素．假设每次反应都恰好完全反应．
（1）写出下列物质（属溶液的写出溶质）的化学式：
B______；Z______； Y______；C______．
（2）写出②处发生反应的化学方程式：______．
（3）简要写出C物质的推理过程：______．
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有一包白色粉末，可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和氯化钡中的一种或几种组成．为了确定它的组成，某化学小组同学进行了如下探究活动：
（实验探究）：
步骤1：取少量白色粉末，加足量水溶解后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．
步骤2：取少量由步骤1得到的白色沉淀，加入足量稀硝酸后，部分沉淀溶解，并有无色气体产生．
（获得结论）：
（1）原白色粉末中一定没有______（写化学式），理由是______；
（2）步骤1得到的沉淀是______（写化学式）；
（3）原白色粉末的组成可能是______（写化学式）．
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