（2011•滨湖区模拟）小强买来一包黄铜（铜、锌合金），包装说明如右图，他对包装...

（2011•滨湖区模拟）小强买来一包黄铜（铜、锌合金），包装说明如右图，他对包装说明上的质量分数产生了疑问，他称取20g黄铜样品放入烧杯中，然后往烧杯中加入稀硫酸93.7g，恰好完全反应，反应后称得烧杯内物质共113.5g．
（1）反应产生氢气______g．
（2）通过计算判断该黄铜样品中铜的质量分数是否与包装说明相符（计算结果精确到0.1%，下同）．
（3）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

（1）由于黄铜中锌与稀硫酸反应放出氢气，因此反应前后烧杯内物质质量减小，减小的质量即为产生氢气的质量；（2）该黄铜样品中铜的质量分数=，解决问题需要根据化学方程式计算出锌的质量；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数=×100%，需要计算反应生成硫酸锌的质量．【解析】（1）反应产生氢气=20g+93.7g-113.5g=0.2g 故答案为：0.2；（2）设Zn质量为x，ZnSO4质量为y Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 161 2 x y 0.2g x=6.5g y=16.1g 黄铜样品中铜的质量分数=×100%=67.5% 因为67.5%＜70%，所以与包装说明不相符；（3）反应后溶质质量分数=×100%=16.1% 答：该黄铜样品中铜的质量分数与包装说明不相符；反应后所得溶液中溶质的质量分数是16.1%．

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考点分析：

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过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
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（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有

、

的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：

、b：

两个条件．
[提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
[查阅资料]：1在常温下Na₂O₂和CO₂能发生化学反应．
2无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
[设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
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[实验步骤]：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na₂O₂固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响，B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气．
[实验现象]：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
[实验分析]：①检查整套装置的气密性的方法：

②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

．
[得出结论]：①“小木条复燃”说明Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na₂O₂和CO₂反应将

转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
[拓展提高]：①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na₂CO₃，同学们经过思考后认为

同学的猜想是错误的，理由是：

．
②Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式是

．查看答案

实验室有4瓶没有标签的无色溶液，甲、乙两组同学对溶液的鉴别进行了探究．
（1）据老师说，这4瓶无色溶液可能是Na₂CO₃、CuSO₄、NaOH、Ca（OH）₂和稀HCl溶液中的4种，同学们思考后，当即否定了CuSO₄溶液，原因是

．
（2）甲组同学把4种无色溶液分别贴上A、B、C、D标签，按以下步骤进行探究：
第1步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次滴加稀盐酸，
实验现象如下：

溶液	A	B	C	D
现象	无明显现象	无明显现象	产生气泡	无明显现象

实验解释：C溶液中发生反应的方程式为：

．
第2步：取3支试管，分别加入少量的A、B、D溶液，然后依次通入第一步C溶液中产生的气体，可观察到A溶液中有白色沉淀，B、D溶液中均无明显现象．
实验结论：A是

溶液．
第3步：用两支玻璃棒分别蘸B、D溶液在酒精灯上加热，观察到蘸有B溶液的玻璃棒上蒸干后没有白色固体，蘸有D溶液的玻璃棒上有白色固体析出，
实验结论：B是

，D是

溶液．
（3）乙组同学经过讨论后认为，不需外加试剂也能鉴别出四种溶液．各自分别做了如下实验：

同学	实验操作	实验现象	结论
小娟	用3支试管，各取少量三种溶液，分别滴加另一种溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的溶液是稀盐酸．
小刚		一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的是Na₂CO₃溶液．
小华		三支试管溶液中都无现象．	所滴加的是NaOH溶液．

乙组三位同学经过交流后发现

同学的结论是错误的，所滴加的溶液应该是

溶液，由此鉴别出了四种溶液．查看答案

请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题．
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（1）写出图中标有字母的仪器名称：a

．
（2）用A、E组合可制取一种气体，反应的化学方程式

．
（3）某同学欲用G装置代替D装置，用排水法收集一种难溶性气体，该同学使用G装置的方法是

．
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是

．查看答案

A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100．
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（1）用化学式表示：A

，B

（2）操作I的名称是

．
（3）D中含有的溶质可能有哪几种情况？（根据需要填写，可不填满，若不够也可添加）
①

②

③

（4）小聪同学想检验D溶液中是否含Na₂CO₃，他取D溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，发现没有气泡产生，据此小聪认为D溶液中不含Na₂CO₃，你认为小聪同学的实验设计是否正确？请说明理由

．查看答案

资料一：木糖醇是一种甜度相当于蔗糖、易溶于水的白色固体．近年来，市场上木糖醇口香糖正逐渐取代蔗糖口香糖．
资料二：人体口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范围内，其酸性的增强不利于牙齿的健康．
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根据以上信息，回答下列问题：
（1）木糖醇具有的物理性质有

；（任写一点）
（2）图1是木糖醇与物质X的溶解度曲线，则P点的含义是

．
（3）t₃℃时，30g木糖醇加入到50g水中不断搅拌，能形成

g溶液．
（4）t₁℃时，分别将等质量的木糖醇、X两种物质加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图2所示的现象．你认为图2中

（填“甲”或“乙”）物质是木糖醇．
（5）分析图3可知：在口腔细菌的作用下，木糖醇分解产物的酸性比蔗糖分解产物的酸性

（填“强”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齿的健康．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等