（2007•泰州）测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO
2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO
2的质量求出样品中碳酸钙的质量．下图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（Ⅱ）用于测量CO
2的体积．
（1）写出图（I）中仪器的名称：①______，②______，③______；
（2）检查图（I）装置气密性的方法是：____________
______
（3）图（Ⅱ）装置中油层的作用是______．
（4）______（填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
考点分析：
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（2008•丰台区二模）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①______
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲：______ 2H
2O+O
2↑
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（2007•太原）为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物．
（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：______
______．
（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
以上三种方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是______．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．
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（2008•丰台区二模）燃烧与灭火是生活中常见的现象．
（1）在实验室中，某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示实验，观察到铜片上白磷燃烧，水下白磷和红磷不燃烧．由此实验可知可燃物燃烧必须具备的两个条件是
和
．
（2）在生活中，燃烧煤气（主要成分是CO）做饭正在被燃烧天然气所取代．燃烧煤气与燃烧天然气反应原理是不同的．
①实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同．则在同温同压下，相同体积的CO和CH
4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是
．
②目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造．燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应（填“增大”或“减小”）
．
（3）若不慎发生火灾用液体二氧化碳灭火器（如图）灭火时，手一定要握在木柄上，以免冻伤．由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是
．
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（2008•丰台区二模）金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属．
（1）钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能．金属的下列用途：①用来做保险丝 ②用来制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飞机．其中与钛合金性能符合的是
（填序号）．
（2）金属锂（元素符号为Li）的化合物氢氧化锂[LiOH]是一种易溶于水的白色固体，具有强碱性．载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO
2，则LiOH与CO
2反应的化学方程式
．
（3）小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验．她事先除去了铁丝和银丝表面的氧化物或污物．
①做A实验时，将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为
，其实验目的是
；
②B实验中，当烧杯内盛有
溶液时，可验证Fe、
、Ag三种金属活动性强弱．
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（2008•丰台区二模）水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．
（1）近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象．“赤潮”、“水华”主要是水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化．已知某种藻类的化学式为C
106H
263O
110N
16P，该物质分子中碳、氮原子个数比
．
（2）配制500g生理食盐水（溶质的质量分数是0.9%）需要水的质量是
．
（3）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象．
①20℃时，
（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；
②如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
（填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继
续溶解可采用的方法是
．
（4）A、B、C是初中常见的物质，其中B为水，写出A→B属于复分解反应 的化学方程式：
．
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