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生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ） A．有...
生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ）
考点分析：
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（2007•汕头）某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了11.3 g钢样品，投入装有20g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量为15g）中．在化学反应的过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量．记录如下表：
| 反应时间 | t | t1 | t2 | t3 |
| 烧杯和药品质量（g） | 46.3 | 46.1 | 45.9 | 45.9 |
（1）反应中产生氢气______g，这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）
（2）钢的类型可分为：含碳量（C%）0.03%～0.3%为低碳钢；0.3%～0.6%为中碳钢；0.6%～2%为高碳钢．假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳，则这种钢属于______．
（3）有同学提出：灼烧可使钢中的碳变为CO
2而放出，灼烧后钢样品质量会减轻．可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多．原因是______．
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（2009•泰安）制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：
（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是______g，水的质量是______g；
（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液质量是______g．
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某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意．为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究．
（1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想（猜想①和猜想②）．请你再补充一种猜想（猜想③）．
猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
猜想③：溶质为______．
（2）根据以上三种物质之间的反应情况，请判断反应后溶液中的溶质是否含有盐酸？______，理由是______．
（3）当______和______恰好完全反应时，猜想①成立．
（4）比较三种猜想的异同，如果猜想②成立，设计实验加以证明．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取上层清液少许于试管中，向清液中_________． | ___________________． | 猜想②成立 |
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（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，下图为实验室常用的实验装置，请你根据图回答问题：
①实验室制取氢气的反应方程式是______．
②实验室制取氧气可选用的发生装置是______；实验室制取氢气可选用的发生装置是______，收集装置是______．
③请在方框中画出实验室收集二氧化碳的装置图．
（2）现有A贮气瓶中的混合气体（主要有CO，内含少量CO
2），以A中混合气为原料制备纯净干燥的CO去还原CuO，并验证反应产物．根据图装置回答：
①请用字母标号表示装置连接的正确顺序：
A______；C______．
②C装置中观察到的现象是______．③B装置的作用是______．
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硫铁矿烧渣（主要成分是Fe
2O
3及不溶性杂质）是生产硫酸的工业废渣，其综合利用对环境保护具有现实意义．利用硫铁矿烧渣制备硫酸亚铁的实验流程如下：
（1）写出还原剂（C）还原硫铁矿烧渣的化学反应方程式______ 4Fe+3CO
2↑
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