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(2008•江宁区一模)某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法. (...

(2008•江宁区一模)某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容:manfen5.com 满分网
①若选用发生装置
(填序号,下同)制氧气,写出相应的化学方程式

②实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
,可选用的收集装置是

(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢
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(3)丙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化氢溶液制取氧气.反应的化
学方程式为

她的做法是

(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是
,可以观察到的现象是

(C为干燥管,用于防止液体倒吸).
(1)实验室制取气体的发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定.根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置. (2)观察图示可知是固液在常温下的反应,并且收集气体的密度应小于空气的密度,然后选择即可; (3)根据收集气体的密度应大于空气的密度,然后进行分析判断选择即可; (4)二氧化碳的溶液呈酸性,所以可以使用遇酸变红色的紫色石蕊试液来验证. 【解析】 (1)①此处选择固液制氧气的装置,所以一般是采用B装置完成,②二氧化碳是由固液型制气装置完成,根据其密度与水溶性可判断,收集装置是D或F (2)根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知,装置Ⅱ只能用来收集难溶于水或密度比空气小的气体,因此利用装置I、Ⅱ可收集H2.故选②; (3)反应物是二氧化锰与过氧化氢,生成物是氧气和水,因氧气密度比空气大,所以应将装置Ⅱ进出气体导管交换一下即可;将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管,打开K1、K2; (4)根据二氧化碳的特性进行分析;二氧化碳的特性是:能使澄清石灰水变浑浊;其溶液呈酸性,能使紫色石蕊试液变红 故答案为:(1)①B;2H2O22H2O+O2↑;②B;D或F (2)② (3)2H2O22H2O+O2↑;将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管,打开K1、K2; (4)紫色石蕊试液;紫色石蕊试液变红.
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考点分析:
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根据上述仪器,回答有关问题:
(1)写出有关仪器的名称:E
、G

(2)量取5mL液体并对其加热,一般应选择的仪器是

洗涤试管应使用
.(填写序号)
(3)以下是小明同学完成上述实验主要操作过程的示意图.manfen5.com 满分网
按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小明得了3分.请按要求完
成下表:
失分操作的编号
失分的原因
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(1)写出A、F、H的化学式:A
;F
;H

(2)写出反应的化学方程式:
①E+HCl

②E+G

③B+D
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,化石燃料的特点是
(填字母序号).
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(填字母序号).
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(填字母序号).
A、红磷、白磷在铜片上的位置对称   B、红磷、白磷都暴露在空气中
C、红磷、白磷具有相同的温度       D、红磷、白磷均为可燃物
依据燃烧条件,变化的因素是

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20   Ca 

40.08
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(填序号)方案,不同意有关方案的理由是:
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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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