（2011•平南县一模）课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na
2CO
3形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl
2溶液，实验数据见下表：
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
| 原固体混合物质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
| 生成的沉淀的质量 | 2g | m | 5g | 5g |
请分析表中数据回答并计算．
（1）m=______g．
（2）原固体混合物中Na
2CO
3的质量分数是多少？______．
考点分析：
相关试题推荐
（2013•永州模拟）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______．
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 ______试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______（填写化学式），理由是 ______．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
[进行实验]你愿意选择方案 ______（选填“甲”或“乙”）进行实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，
滴加氯化钙溶液（或稀盐酸） | 产生白色沉淀（或有气泡冒出） | 该溶液是碳酸钠溶液，
有关反应得化学方程式为：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑） |
[实验反思]（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ______（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B．要有严谨的科学实验的态度 C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．
查看答案
（2011•平南县一模）（1）实验室有如下的实验仪器．请回答下列问题：
①选择上图中的仪器组装一套加热固体制取氧气并用排水法收集的实验装置：______（填仪器序号）．
②要确保用排水法收集到的氧气较纯，收集时要注意的是：______．
（2）为得到纯净干燥的CO
2，将实验室中制得的CO
2依次通过如下装置：
①①装置A的作用：______．
②装置B内装的药品是：______．
③将点燃的镁条伸进集满CO
2的集气瓶C中，镁条剧烈燃烧，瓶内有白色和黑色两种固体物质生成，反应的化学方程式：______ 2MgO+C
查看答案
（2011•平南县一模）有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液，分别是HCl、Na
2CO
3、NaOH、BaCl
2和H
2SO
4溶液中的一种．
| A | B | C | D | E |
| A | | ─ | ↓ | ─ | ↓ |
| B | ─ | | ─ | ─ | ↑ |
| C | ↓ | ─ | | ─ | ↑ |
| D | ─ | ─ | ─ | | ─ |
| E | ↓ | ↑ | ↑ | ─ | |
如图是它们之间的相互反应的现象图（“-”表示该两物质间不反应或反应没有明显现象，“↓”表示该两种物质间反应有沉淀产生，“↑”表示该两种物质间反应有气体生成）．请回答下列问题：
（1）D的化学式是
（2）写出B与E反应的化学方程式：
．写出A与C反应的化学方程式：
．
（3）上述两个反应均属于
反应．（填基本反应类型）
查看答案
（2011•平南县一模）我国具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国2009-2011年石化产业调整和振兴规划．煤制取乙二醇的流程示意图为：
（1）煤属于
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，有类似的化学性质，试推出乙二醇的一个化学性质：
．
（3）合成气（CO和H
2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，仅用合成气为原料不可能得到的物质是
（填字母序号）
a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CH
3OH） c．尿素[CO（NH
2）
2]
（4）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是：
．
查看答案
（2011•平南县一模）用化学用语填空：
（1）1个磷原子
． （2）2个锌离子
． （3）3个水分子
．（4）氯化铝中铝元素显+3价
．
查看答案
