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初中化学试题 >
（2009•广州）下列过程中利用了化学变化的是（ ） A．用疏通淤泥的办法整治平...
（2009•广州）下列过程中利用了化学变化的是（ ）
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考点分析：
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（2011•惠安县质检）全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染．二氧化硫形成酸雨的化学方程式可表示为：2S0
2+2H
20+0
2=2H
2S0
4，试计算16千克的二氧化硫完全反应需要消耗氧气多少千克？
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（2011•惠安县质检）配制200g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要固体氢氧化钠______g；若用溶质质量分数20%的氢氧化钠溶液配制，需要20%的氢氧化钠溶液______g．
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（2011•惠安县质检）小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的蛋糕、馒头疏松多孔．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下图所示的三种商品，认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种．
| 商品 |  |  |  |
| 成分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠、有机酸 |
| 用法 | 面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头． | 面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼． | 面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品． |
（1）纯碱的化学式是______，这三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的食品疏松多孔，这种气体是______．
（2）小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法，推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是______．
（3）根据获得的信息，小洁设计实验方案，在实验室探究这种白色粉末的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水． | 固体溶解，无其他明显现象 | ____________________________． |
| ②_____________________________________． | 有无色气泡产生 | 白色粉末一定是纯碱 |
实验反思：老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处，请你帮助小洁改进实验方案，确认白色粉末的成分，并完成实验报告
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（2011•惠安县质检）以下是实验室制取气体的实验装置．请回答有关问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：①______，②______；
（2）晓晓同学用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选用上述装置的A和______（填字母）进行组装．你认为A装置还缺少______，写出该反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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（2011•惠安县质检）某工厂的废水中含有少量的AgNO
3，化学兴趣小组的同学准备运用所学的“金属活动性顺序”的有关知识，设计回收单质银的可行性方案．于是，他们进行如下实验活动：
（1）将“金属活动性顺序”补充完整
（2）加入过量金属．小彬同学认为：向废水中加入过量的废铜屑；小艺同学认为：向废水中加入过量的废铁屑．同学们一致认为小艺同学的方案更合理，理由：
（答一点），实验①反应的化学方程式：
．
（3）操作a的实验操作名称是
，滤液A的溶质的化学式
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（4）实验②加入某试剂是为了除去银粉中混有过量的金属，他们加入的试剂可能是
．
（5）请简述废水处理的意义
．
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