锌是人体生长发育过程中必不可少的物质，被人们誉为生命之花．葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌[化学式为（C
12H
22O
14Zn]为主要原料制成的保健品，具有补锌功能．请读识产品说明后回答：
（1）锌是______元素（选“常量”或“微量”）；
（2）葡萄糖酸锌中锌元素和氢元素的元素质量比是______；
（3）从保健角度，成人每天应从口服液中摄取0.706mg的锌元素，则每天需要服用这种口服液______支．
考点分析：
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实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，某化学小组对该反应中生成的气体展开了科学探究．
【提出问题】产生的气体的成分是什么？
【查阅资料】①SO
2可使澄清石灰水变浑浊； ②SO
2可使品红溶液的红色褪去，而CO
2不能；③SO
2可与酸性的KMnO
4溶液反应使其褪色，而CO
2不能；④CuSO
4为白色粉末，遇水可生成蓝色的胆矾．
【分析讨论】经过分析讨论，大家认为产生的气体可能是H
2O、CO
2、SO
2中的两种或三种．
【提出猜想】猜想1：产生的气体是CO
2和H
2O；
猜想2：产生的气体是H
2O和SO
2；
猜想3：产生的气体是______；
猜想4：产生的气体是H
2O，CO
2和SO
2
【实验探究】小组同学通过对下图装置进行组装并开展探究
【结论】浓硫酸与焦炭在加热的条件下反应的方程式是______ CO
2↑+2SO
2↑+2H
2O
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老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出带有标号的仪器名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______（填字母）．用排水集气法收集氧气完毕后，正确的操作顺序是______（填字母）
A．先停止加热，再把导管提离水面 B．先把导管提离水面，再停止加热．
（3）都可用于收集CO
2和O
2的装置是______．
（4）某气体能用BD装置制取，写出制取该气体的化学方程式______．
（5）小伟设计了如图所示的装置对二氧化碳的性质进行探究（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
①图缺少了橡皮塞和导管的一部分，请补充完整．
②写出乙试管中发生反应的化学方程式：______．
③小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，使其变红的原因可能是二氧化碳与水反应生成了碳酸，此外还有可能的原因是______．
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实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯并计算产率．所用实验仪器或用品如下：
（1）提纯的步骤是溶解、______、蒸发、计算产率．
（2）在实验中用得最多的仪器是______（填序号）
（3）需称量的粗盐应放在仪器H的______盘，溶解时要用到玻璃棒，其作用是______，蒸发时防止液体飞溅的操作是______．
（4）蒸发时水分未蒸干就称量精盐的质量，得出的产率会______（填“偏大”或“偏小”）．
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近年春节前后，我国一些地方都会发生冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钾、氯化镁、硫酸铜中的二种或二种以上的物质组成的．王佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程填空：
（1）该融雪剂中一定含有______（写化学式，下同），一定不含有______，它的组成可能为______（写出所有的可能）；
（2）实验操作I的名称为______；
（3）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是______．
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硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．
（1）该流程中制得的硫酸铜溶液能否用铁桶来盛装？______（填“能”或“不能”）
（2）操作a的名称是______．反应①的基本反应类型为______反应．
（3）在反应①中加入的试剂X要“足量”的原因______；
（4）在反应④中，单质A和浓硫酸反应时还生成了一种带刺激性气味的有害气体，写出④的化学反应方程式______．从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和______．
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