（2004•佛山）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性...

（2004•佛山）某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．
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（1）写出下列编号仪器的名称：①______②______．
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的______装置（填编号），
该反应的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（1）回忆二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热，所以可在B或C装置中进行；（2）回忆氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以选用A装置；并回顾操作步骤：“查装定点收移熄”．（3）熟记氧气的检验和验满；（4）回顾二氧化碳的化学性质，二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红，是碳酸的作用；（5）熟练记忆制取二氧化碳和氧气的化学方程式；（6）学会比较用KClO3和用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的区别．【解析】实验室制取二氧化碳的装置图，应注意长颈漏斗的位置、发生装置及收集装置中导管的位置、收集气体的方法等；回顾实验室制取二氧化碳的装置图：回想操作步骤和注意事项；并且注意二氧化碳的化学性质．答：（1）写出下列编号仪器的名称：①烧杯②锥形瓶（2）用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的：A装置；该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是：先把导管移出水面，熄灭酒精灯（3）所用的是浓盐酸，浓盐酸有挥发性，氯化氢溶于水会使紫色石蕊变红，故选BC．（4）推测该气体可能是 CO2或O2，试用最简便的方法证实你的推测：用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则为CO2；若木条复燃，则为O2．

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考点分析：

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（2004•佛山）如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A只含两种元素，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味气体．

（1）写出下列物质的化学式：C______，E______，F______，H______．
（2）写出符合反应①的一个化学反应方程式：______ 2Fe+3CO₂ 查看答案

（2004•长沙）如图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的CO₂气体的装置：回答下列问题：
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（1）指出图中标明仪器的名称：①是______，②是______．
（2）指出图中装置的错误：______．
（3）B中NaHCO₃溶液的作用是除掉CO₂中混有少量HCl气体，C中浓H₂SO₄的作用是______；B中的NaHCO₃溶液不能换成石灰水，理由是______．
（4）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中CO₂仍不能集满，可能的原因是①______；②______．

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（2004•长春）如图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味、无毒的气体．下面是几位同学对该气体的猜测：
小红认为该气体可用排水法收集，应是氢气；
小芬认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；
小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气．
（1）你支持哪位同学的观点？
（2）请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的（要求简述操作过程、现象和结论）．

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炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．

	操作步骤	实验现象
方法一	①	②
方法二	③	④

（1）请你判断雪状的物质是______；
（2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分．
（注意按表中序号填写答案）
①______；
②______；
③______；
④______．

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下面是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：
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（1）写出图中有标号的仪器名称：①______，②______，③______
（2）按要求填写下表：

	发生装置	收集装置	制气反应的化学方程式
氧气		B、D
氢气	A
二氧化碳		B

（3）E和F内均盛有浓硫酸用来干燥气体，导管口的箭头表示气体进入的方向，若用来干燥氢气，应选用的装置是______．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等