在学过酸碱能发生中和反应后，张南同学和小岗同学想用实验的方法来证明氢氧化钠能与硫酸能发生化学反应，请回答下列有关问题．
【提出问题】用什么方法来证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应
【猜想与假设】用碳酸钠溶液做指示剂来验证氢氧化钠和硫酸能发生化学反应
【设计思路】若要证明两种物质能发生化学反应，一般要考虑两个方面．一．看是否______生成；二：看是否______．
【进行实验】
（1）向盛有稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡试管，使之充分混合，此时无明显现象．
（2）向上述混合溶液中再滴加几滴碳酸钠溶液．振荡试管，使之充分混合．
【解释与结论】
| 预计现象 | 解释与结论 |
| 小岗同学 | 产生气泡 | 加入碳酸钠溶液后．产生气泡．说明硫酸还存在，没有和氢氧化钠发生化学反应． |
| 张南同学 | 没有产生气泡 | 加入碳酸钠溶液后，没有产生气泡．说明硫酸不存在，和氢氧化钠发生了化学反应． |
【反思与评价】
（1）对小岗同学由实验现象得出结论的评价是①______，理由②______．
（2）对张南同学实验现象得出结论的评价______，理由是______．
考点分析：
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构建知识网络是一种重要的学习力法，如图是张南同学画出的四种物质之间的转化关系．图 中A、B、C、D四个方框，分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液和硫酸钠溶液四种溶液中的一种，图中方框之间的“→”表示某种物质能和其他物质反应生成箭头所指的物质．请回答下列问题：
（1）请根据图中的转化关系，在方框内填写A、B、C、D物质溶质的化学式．
（2）A转化为B发生化学反应的现象是______．
（3）请写出A转化为C反应的化学方程式______．
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如图是“自磷燃烧前后质量的测定”的实验装置图，请回答：
（1）若用此图的装置做实验，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥型瓶塞紧，并将玻璃管下端接触到白磷．之后观察到锥形瓶内的现象是______．
（2）此实验中玻璃管的作用是①______；实验刚开始时玻璃管上绑的气球会鼓起，鼓起的原因是②______．
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实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、过氧化氢溶液、澄清的石灰水及如图仪器：
（1）利用上述药品和所给仪器制取气体，需要的仪器有①______（填编号）；制取该气体反应的化学方程式为②______．
（2）假设要用上述仪器检验气体C0
2，装置的气密性良好，长颈漏斗和胶塞已连接好．其操作步骤如下：
A．倒入石灰水； B．连接仪器；C．加入稀盐酸； D．加入大理石．
正确的操作顺序为______．
（3）请画出此实验装置．
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张南同学为了验证锌、铜、银的金属活动性顺序．设计了如下实验方案：①将锌片插入到硫酸铜溶液中．如图甲；②将铜片插入到硝酸银溶液中，如图乙．根据实验①②可以判断出金属活动性强弱顺序．请回答：
（1）根据甲图的实验的现象可以得出的结论是______；
（2）判断铜的活动性比银强的现象是①______；应的化学方程式为②______；
（3）请指出以上操作错误之处是______．
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如图是某一变化 的微观模拟图，请回答下列问题．
（1）上述变化中不发生改变的粒子是______；
（2）甲图中分子和乙图中分子的相同点是______．
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