铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有
的钢铁因锈蚀而报废，为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：
查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等．
设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周．乙试管中植物油的作用是______．
现象与结论：一周后，______试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与______等共同反应生成铁锈．
反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答两点）：______；
在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用______（填序号）
A．不使用金属 B．寻找金属的代用品 C．回收利用废旧金属 D．合理有效地开采矿物．
考点分析：
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经过一年的学习，相信你对下列常见装置已经很熟悉了，请回答下列问题：
（1）指出标有序号的仪器名称：①______；②______；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用装置______（填装置序号，下同），在气体发生装置中发生反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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平时生活中，我们经常接触到许多外观相似的物质，根据你的生活经验，在日常生活中如何用化学方法区分下列物质？请你任选两组用指定的实验用品作答，写出实验操作，现象和结论．
第①组：硬水和软水 第②组：纯碱和食盐 第③组：石灰水和蔗糖水 第④组：水和酒精
实验用品：火柴、白醋、肥皂水、塑料吸管
| 实验操作 | 现象和结论 |
| 第______组 | ______ | ______ |
| 第______组 | ______ | ______ |
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（1）将一块冰糖放入一杯水中，请用分子的观点解释：
①冰糖完全溶解后，溶液的体积小于溶解前冰糖和水的体积之和．
②冰糖溶解后，一杯水都变甜了．
（2）一个小孩要喝糖水，妈妈不断往玻璃杯中的水里加糖，搅拌，直至杯底有糖剩余．小孩：“妈妈，再加点糖!”妈妈：“再加也不会更甜了．”小孩：“为什么呀？”请用化学的观点解释，原因是______．
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（1）方案一：往溶液中滴加稀盐酸至不再产生气体为止，所得溶液即为氢氧化钠溶液．该方案是否合理？
，理由是
．
（2）方案二：往溶液中滴加氯化钙溶液至不再产生沉淀为止，过滤，所得滤液即为氢氧化钠溶液．写出该方案所涉及反应的化学方程式
．分析该方案是否合理
．
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