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如图是常用气体制备的装置图． （1）利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图...

如图是常用气体制备的装置图．
（1）利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置．发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
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（1）根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式，二氧化锰在此反应中起催化作用，二氧化锰不溶于水，可用过滤的方法回收； （2）该装置适用于制取固体和液体不需加热、且密度比空气大的气体，检验二氧化碳是否收集满可以利用燃着的木条放于集气瓶口，观察是否熄灭． 【解析】 （1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰不溶于水，要将不溶性固体与水分离，可以采用过滤的方法； 故答案为： 2H2O2  2H2O+O2↑；   催化； 过滤； （2）该装置适用于制取固体和液体不需加热、且密度比空气大的气体，实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸常温反应制取，且二氧化碳密度比空气大，所以二氧化碳可以用此装置制取，检验集气瓶中二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明收集满了； 故答案为： 二氧化碳；  将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭．
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考点分析：
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实验桌上有如图所示的仪器：
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（1）写出下列仪器的名称：①______；⑩______．
（2）能直接用酒精灯加热的仪器是（填编号）______．
（3）实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气．若已选用了①、②、③、④、⑤，还应选用的两种仪器是（填编号）______、______．
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将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，看到的现象是______，这一现象说明氧气具有______的性质．
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已知氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡和氢氧化钠．现实验室中有一包白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或硫酸钠．为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动．
（1）提出假设：假设①：白色粉末是碳酸钠假设②：白色粉末是氧化钙假设③：白色粉末是硫酸钠
（2）设计实验，通过实验分析进行判断并填空：
假设  设计的相关实验操作实验中观察到的现象假设是否成立
①取一定量粉末加入稀盐酸    没有气体产生   
  ②  取一定量粉末溶于水溶液浑浊且温度升高   
③取一定粉末溶于水，静置后取上层清液再加入氢氧
化钡溶液		没有沉淀产生   
（3）实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是    ． 查看答案
对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法．现有以下三个化学方程式：^
①H2CO3═H2O+CO2↑
②CaCO3  manfen5.com 满分网 CaO+CO2↑
③Cu2（OH）2CO3manfen5.com 满分网2CuO+H2O+CO2↑通过比较发现：
（1）它们有许多相似之处，请写出其中的两条：______
（2）它们也有许多不同，请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处：______  （答一条即可）．
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化学在生活中可以说是无处不在．小红同学近日常吐酸水，心里非常紧张，医生对他做了检查后说：“没事，是胃酸过多，吃些药就会好的”．请你回答：
（1）医生给小红开的药方中有一种含氢氧化铝的药品，其作用是    ；
（2）医生同时又提醒小红要注意饮食，少吃     （哪一类）的食品；
（3）类似的原理在生产、生活中有大量应用，比如    ． 查看答案
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