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初中化学试题 >
在化学学习中常遇到一些似是而非的问题；例：双氧水不是水，是过氧化氢．你能模仿上例...
在化学学习中常遇到一些似是而非的问题；例：双氧水不是水，是过氧化氢．你能模仿上例写出的另一个似是而非的实例是： ．
考点分析：
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盛装石灰水的瓶子内壁有一层白色固体，这层白色固体是
（填化学式），你采用
可除去这层白膜．
写有关化学反应方程式（1）
；（2）
．
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在实验室制取气体，确定发生装置时，需考虑的因素是（ ）
①反应物状态；②反应条件；③密度；④溶解性；⑤能否与水反应．
A．①②
B．③④⑤
C．①②③④⑤
D．②③④
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在测定铜、锌合金中锌的质量分数活动中，某小组同学利用铜、锌合金与稀硫反应，进行了三次实验．有关数据记录见下表：（误差忽略不计）
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 取用合金的质量/g | 25 | 25 | 50 |
| 取用稀硫酸的质量/g | 120 | 160 | 100 |
| 生成气体的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
（1）从上表数据分析可知，当取用的铜、锌合金与稀硫酸的质量比在______时，两者能恰好完全反应．
（2）该铜、锌合金中铜的质量分数是多少．
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如图所示为某葡萄糖酸锌口服液的标签．请你根据图示回答：
（1）葡萄糖酸锌的一个分子中含有______原子．
（2）葡萄糖酸锌至少含有______元素；其中碳、氢、氧三种元素质量比为______．
（3）一支该口服液中含有葡萄糖酸锌的质量是多少？
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在活动与探究课上，实验教师请同学们对某气体x的可能组成进行探究．有关资料：气体x可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．某实验小组同学经过讨论设计了如下方案：
步骤一：将气体x通入氧气中充分燃烧；
步骤二：将燃烧的生成物依次通入右图装置中；
步骤三：依据实验结果，确定气体x的组成．
请你参与并解答下列问题：
（1）若实验中装置A的质量增加，B的质量不变，你认为气体x是______；其燃烧的化学方程式为______ 2H
2O；
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