在农业科研实验室里,用一定量的NH
4NO
3和KH
2PO
4的固体混合物配制无土栽培营养液.取这样的固体混合物100g做样品进行测定,若测得样品中氮元素的质量分数为28%,则样品中磷元素的质量分数为多少?(最后结果精确到0.1%)
考点分析:
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将24g碳放在足量的氧气中燃烧,能生成多少克二氧化碳?
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小明过生日时发生了一件怪事,当他许下心愿吹灭蜡烛后,蜡烛竟又重新燃烧,反复几次,蜡烛总能灭而复燃.小明觉得很有意思,决定一探究竟.
【初步探究】为何这种蜡烛总能灭而复燃?
[资料一]:这种蜡烛的棉芯里藏了一些金属,当蜡烛燃烧时,棉芯里的金属被熔化的石蜡包裹起来,由于隔绝了氧气,金属并不燃烧;但当蜡烛熄灭后,金属接触到氧气就可以燃烧,从而使蜡烛复燃.
[反思一]:小明认为这种蜡烛也可以熄灭,他可以采用的方法是______.
[资料二]:蜡烛内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的一种,因为它们的着火点相对较低,而且具有相似的其它性质,如:______(写出一条即可).
【深入探究】蜡烛芯内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的哪一种?
[反思二]:(1)其他同学认为以上实验现象不能证明烛芯内的金属一定是Mg,因为______.
(2)请你设计验证这种金属的实验方案______.
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小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题.
(1)用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.
小刚方案:A中盛放澄清石灰水,打开K
1、关闭K
2,从a处通入混合气体,在b处放带火星木条,若产生______现象,则可以除去杂质二氧化碳.A中发生的化学反应方程式为______.
小花方案:小花对上一个方案进行改进.A、B中都盛放澄清石灰水,关闭K
1、打开K
2,从a处通入混合气体,若B中无明显变化,则可以说明______.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应.
小刚方案:A中盛放紫色石蕊溶液,打开K
1、关闭K
2,从a处通入二氧化碳气体,若A中溶液变红,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应.该反应化学方程式为:______.
小花方案:小花认为上一方案不够严谨,因为______.因此设计如下方案:A中放有干燥的紫色石蕊试纸,B中盛放紫色石蕊溶液,关闭K
1、打开K
2,从a处通入二氧化碳气体,若产生______现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应.
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初中化学学习气体的知识很重要.
(1)实验室制取气体所需装置如图所示.
①仪器a的名称为______.
②用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是______(填A~E字母序号,下同),收集装置是C或______,该反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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如图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应.请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答.
(1)若从A到E,物质间能够依次转化.
已知A、E为单质,B、C、D为氧化物,A、B、C、E常温下为气体,把D加热到100℃时也为气体.则D的化学式为
,B转化成C的化学方程式为:
.
(2)若从A到E,相邻物质间可以互相反应.
已知C为单质,A与B反应的主要现象是红色粉末变为黑色,D与E反应的主要现象是银白色固体变为红色.则C的化学式为
,D和E反应的化学方程式为
.
(3)若以C为中心,两端的物质可以依次向中心转化生成C,也可以直接转化生成C.已知A是最简单的有机物,D的相对分子质量为100.则B的化学式为
,A转化成B的化学方程式为
,D转化成C的化学方程式为
.
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