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为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧...
为了确定CH
4、H
2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是
,装置B中的液体是
.
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是
;燃烧的化学方程式为
.
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是
,B瓶中的反应方程式是
.
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是
,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加
g.
考点分析:
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有两则新闻引起曾引起人们的广泛关注:①2003年5月13日,安徽淮北芦岭煤矿发生特大瓦斯爆炸(瓦斯的主要成分是甲烷),造成重大伤亡.②2003年5月26日,中央电视台《新闻联播》报道,“西气东输”工程进展迅速,江苏将用到质优价廉的天然气.
(1)请用化学知识分析瓦斯爆炸的原因
.
(2)写出天然气燃烧的化学方程式
.
(3)上面两个例子说明,化学物质可以造福于人类,但有时也会给人类带来危害.请你再举出生活中的一种物质说明这个问题
.
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南京著名的风景点--珍珠泉,水底有大量的气泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某学生推测这种气体可能是沼气,查资料得知,沼气中含60~70%的CH
4,还含有CO
2、N
2和CO等.他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成,设计了如右图甲所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在泉水中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集.
(1)这种集气方法叫
.针对瓶口太小不便收集的缺点,在不换瓶的情况下,你的改进方法是
.
(2)如右图乙所示,若用水将瓶中的气体排出,水龙头应接导管
(填A或B).
(3)假设将这种未知气体通过澄清石灰水,石灰水变浑浊,剩余气体通过浓硫酸(以上两步,能被吸收的气体均被完全吸收),再通入纯氧气中点燃,将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,观察到无水硫酸铜变蓝,石灰水变浑浊.仅由以上实验现象分析此未知气体的组成,结论是
.
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现有氢气、氯酸钾、锌、稀硫酸、二氧化锰、氧化铜、红磷、氧气八种物质,从中选择适当的物质,按下列要求进行反应,写出反应的化学方程式.
(1)置换反应,有气体生成:
;
(2)分解反应:
;5合反应,产生大量白烟:
;
(4)置换反应,有金属单质生成:
.
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某学生写了下面6个化学方程式.
A、Al+O
2=AlO
2;B、4P+2O
22P
2O
5;
C、Cu
2(OH)
2CO
3CuO↓+H
2O+CO
2↑;
D、4Fe+3O
22Fe
2O
3;
E、Zn+H
2SO
4=ZnSO
4+H
2;
F、CuO+H
2=Cu↓+H
2O.
其中(请填序号):
(1)化学式写错的有
;
(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有
;
(3)反应条件应该注明而未注明的有
;
(4)“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有
.
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白磷的着火点40℃、红磷的着火点240℃,酒精灯火焰可达到的最高温度约500℃,试判断下列两个实验中的现象(先燃烧,后燃烧、不燃烧)并将结论填在各有关物质后的横线上:
.
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