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水变成水蒸气的过程中（ ） A．水的微粒大小变了 B．水的微粒间隙变了 C．水的...

水变成水蒸气的过程中（ ）
A．水的微粒大小变了
B．水的微粒间隙变了
C．水的化学性质变了
D．水的微粒本身变了
根据分子的性质回答，分子具有如下特征：①体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子是在不断运动的．水变成水蒸气是因为水分子受热后，运动速率加快，分子间隔变大引起的． 【解析】 水是由水分子构成的，水分子间有一定的间隔，当水分子受热时，运动速率会加快，分子间的间隔就变大，水就由液体变为气态，水分子本身的大小和质量都不发生变化． 选B
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考点分析：
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某实验小组购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙，标签如图1．为测定碳酸钙的质量分数，实验小组进行了如下实验：
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①称取一定量样品放入一烧杯中；
②再往上述烧杯中加入50g的盐酸充分反应；
③绘制放出气体与烧杯中物质质量的关系图（图2），（温馨提示：图中58g为反应开始时烧杯中物质的质量．）
请计算，并回答下列有关问题：
（1）反应过程中产生的气体质量是______g．
（2）若反应中消耗的盐酸质量为50g，则样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后2位）
（3）请你画出消耗固体样品质量与生成气体质量变化关系图．
（4）请你通过计算回答标签标示的含钙量______（填正确或不正确）．
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如图是某果味Vc含片的包装盒，请根据说明回答问题．
（1）维生素C由______种元素组成．
（2）维生素C中各元素的质量比是______．
（3）维生素C的相对分子质量是______．

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草酸的化学式为H2C2O4，某实验小组对草酸受热分解及其产物进行探究：
【猜想与假设】猜想1：分解产物是 CO2、H2O
猜想2：分解产物是CO、H2O
猜想3：分解产物是CO2、CO
猜想4：分解产物是CO2、CO和H2O
根据质量守恒定律，以上猜想中，不可能的猜想是______．
【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
（2）碱石灰（CaO和NaOH的混合物）是一种常用的干燥剂
（3）草酸晶体熔点较低，加热到182℃即可以熔化成液体
【实验设计】实验小组设计了如图的实验装置．（注：①图中铁架台略去  ②装置中所用容器为底部弯曲的试管）
【实验过程】
实验操作实验现象实验结论
1．加热草酸晶体无水硫酸铜变蓝色说明有______生成．
澄清石灰水变浑浊说明有______生成．
2．生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，并在上方罩上内壁附着有澄清石灰水的小烧杯．气体燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊．说明有______生成．
【实验结论】猜想______是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式______ CO2↑+CO↑+H2O↑
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如图1是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：
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（1）仪器a的名称是______．
（2）用氯酸钾制取氧气，发生装置选择______（填字母序号，下同），反应的化学方程式为______△2KCl+3O2↑ 查看答案
实验装置及实验操作是化学实验的基本内容
（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上（填序号，下同）
A．防止药品污染          B．防止试管破裂        C．防止实验误差
加热试管时，先均匀加热后集中加热______，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上______，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平______．
（2）实验室量取70mL液体，应选用的量筒规格是______．
A.10mL       B.25mL       C.50mL      D.100mL
（3）如图是实验室常用的托盘天平．
①该天平能称准到______ g．
②某同学要称取11.1g某固体物质，在称量时将物质和砝码位置颠倒，其它操作正确，则称量物质的实际质量______11.1g（填“大于、小于或等于”）．

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