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下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你...
下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了
等仪器和药品.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先
,然后再
.
(3)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.
本流程我探究的内容是
.C操作,为了使
与氧气完全反应,我的操作方法是
.(4)D操作用烧杯倾倒的液体是
,得出的探究结论是
.
考点分析:
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我们已经知道,空气的主要成分是氮气和氧气,下图是测定空气中氧气含量的实验装置,试回答下列问题.
(1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?
.
(2)观察到的实验现象是
.写出反应的化学反应式
.
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气的1/5的结论外,还可以推论出氮气
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?
.
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已知六种气体:氢气、氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫,其中(都写化学式)能支持燃烧的气体
;导致酸雨形成的气体是
.
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目前我国重点城市空气质量日报检测项目不包括( )
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.总悬浮颗粒物(TSP)
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在实验室用分解H
2O
2溶液的方法制取O
2,加入二氧化锰的目的是( )
A.使产生氧气量增多
B.提高氧气的纯度
C.使其在常温下迅速分解放出氧气
D.使生成的氧气更干燥
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催化剂在化学反应前后:①质量变少;②质量不变;③化学性质改变;④化学性质不变;⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂.在上述说法中正确的是( )
A.①和③
B.②和④
C.②④和⑤
D.②和③
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