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如果用如图所示装置进行有关实验，回答： （1）若用排水气法收集氧气，瓶内先 ，氧...
如果用如图所示装置进行有关实验，回答：
（1）若用排水气法收集氧气，瓶内先
，氧气应从
端通入；
（2）若要用水将装置中的氧气排出来进行实验时，水应从
通入
（3）若用排空气法收集氧气时，气体应从装置的
端通入．
考点分析：
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①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒，③铜能生成铜绿，④灯泡中的钨丝通电后发热发光，⑤食物腐烂，⑥胆矾成蓝色块状，⑦镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光．上述情况：
（1）属于描述物理性质的是
（填序号，下同）
（2）属于描述化学性质的是
，
（3）属于物理变化的是
，属于化学变化的是
；
（4）属于化学变化且伴随发光现象的是
．
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市场上有一些充气包装的食品（如右图）．装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．袋内充满的是什么气体呢？
（1）甲同学有两种猜想：①二氧化碳，②氧气．请判断哪种猜想合理．
，充气包装食品理由是
．
（2）乙同学也有两种猜想：①氮气，②二氧化碳．你设计一个实验验证猜想②正确所需的仪器有
（填序号）．
A．量筒 B．小试管 C．注射器 D．小烧杯．
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指出下列物质里，哪些是混合物
，哪些是纯净物
．（填序号）
①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④液态氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦食用碘盐；⑧蒸馏水；⑨冰和水的混合物．
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下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了
等仪器和药品．
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先
，然后再
．
（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．
本流程我探究的内容是
．C操作，为了使
与氧气完全反应，我的操作方法是
．（4）D操作用烧杯倾倒的液体是
，得出的探究结论是
．
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我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气，下图是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题．
（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？
．
（2）观察到的实验现象是
．写出反应的化学反应式
．
（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气的1/5的结论外，还可以推论出氮气
（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？
．
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