一个学生每分钟大约吸入8L氧气.若一个教室的规格为:长--12m;宽--8m;高--3m.教室共有学生50人.问多长时间教室的空气刚好被学生呼吸一遍?对此你有何建议?______.
考点分析:
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实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).
(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体的方法制取O
2时,其发生装置必需选用上述仪器中的
(填序号),还缺少的仪器有
.该反应化学方程式为
.
(2)过氧化氢(H
2O
2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.若实验室采用该反应原理制取O
2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有
(填序号).
该反应化学方程式为
.
(3)若直接使用右图所示装置收集O
2,则O
2由
口进入;
若将装置中充满水,则O
2由
口进入.该装置除收集气体外,还可用做
.
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今天是化学兴趣小组活动日.老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.小组同学对此气体展开了-系列探究,也请你参与:
(1)此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
(2)小汤拿出一瓶他买的矿泉水又引来激烈的讨论,有的说它是软水,有的说它是硬水.请你验证它是软水还是硬水:
(3)如果小汤拿出一瓶矿泉水是硬水,你用什么方法可以将其变为软水.说出两个方法:
方法一
方法二
.
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(1)化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
①给试管中的药品加热,必须先
,后集中加热.
②点燃可燃性气体(如H
2、CO等)时,都要先
,后点燃.
下面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”,
,后
.
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.
(1)原子序数为17的元素名称是
,在化学反应中,该元素的原子容易
(填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于
元素(填“金属”或“非金属”).原子序数为9的元素在化合物中一般表现为
价.
(2)从表中我发现如下规律:
①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;
②
.
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[1]爱护水资源应我们该做好哪两方面:
①
;②
.
[2]为保护好空气,说出两个可行的方法:
①
;②
.
[3]为说明分子在不停地运动和分子间有间隔,请各举一例客观事实.
①
说明分子在不停地运动;
②
说明分子间有间隔.
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