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初中化学试题 >
(1)根据下图粒子结构示意图①~③中给出的信息, 请回答:(填序号) ①~③中非...
(1)根据下图粒子结构示意图①~③中给出的信息,
请回答:(填序号)
①~③中非金属元素是
,阳离子是
.①和③表示的两种元素形成化合物的化学式为
.
(2)为迎接北京2008年奥运会,北京市政府提出“还北京一片蓝天”的口号.为了这一片蓝天,采取下列措施能有效地提高空气质量.请你结合实际,再列举一条合理建议.
A.乘坐公交车,减少私家车出行.
B.
.
(3)成语“点石成金”比喻化腐朽为神奇,请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理是
.
(4)“中水”是指生活污水经处理后达到规定水质标准,且在一定范围内可以再次使用的非饮用水.现有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜和泥沙且有一定异味的生活污水(成分已做了简化).运用你学过的知识解决下列问题:
①欲除去此污水中的菜叶、塑料薄膜和泥沙,可采用
方法.
②通常使用
除去污水中的异味.
③此污水经过去渣、除异味处理后,可用于冲厕所、洗车和灌溉绿地等,此污水处理后再利用的目的是
(合理即可).
考点分析:
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下列是家庭生活中常用的物质,请写出鉴别它们的一种方法(简述现象、结论):
(1)铝丝与铜丝(导线)
,
(2)白糖与食盐(调料)
.
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请应用“物质性质决定用途”的规律,完成下表:
| 物质化学式 | 性 质 | 用 途 |
例子 | CO2 | 在一定温度下能形成固体 | 制作干冰,用于人工降雨 |
(1) | | 在空气中可燃烧 | 可作为汽车燃料 |
(2) | | | |
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学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是
同学.
老师接着问:“你们还想知道什么?”
王华回答:“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”
李佳回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用实验回答王华的问题,则应该选择的溶质和溶剂分别是:
.
(3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线,它是
物质的溶解度曲线.
温度 (℃) | 溶解度(g) |
A | B | C |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
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按下列要求写出化学式或化学符号
(1)氦气
;(2)氮气
;(3)2个氢原子
;(4)3个二氧化硫分子
;(5)氯离子
.
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“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向,其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又称为“环境友好化学”.据此思考判断,下面不属于“绿色化学”考虑内容的是( )
A.反应在无毒、无公害的条件下进行,如采用无毒无害的溶剂和催化剂
B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小
C.尽可能通过最小的成本取得最大的利润
D.尽可能采用可再生原料,且原料利用率尽可能最大化,副产物或废料产生率最小化
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