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郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就...
郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设
B．设计实验
C．收集证据
D．做出结论
考点分析：
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有一包有CuO和木炭混合而成的黑色粉末称重50g，将其放入试管内加热，让两者充分反应（如图所示），停止加热并冷却，称得剩余固体混合物的质量为39g，（碳与试管内少量氧气的反应忽略不计）．
（1）反应中生成二氧化碳______g．
（2）参加反应的氧化铜的质量是多少？
（3）小静认为通过以上数据可以算出混合物中氧化铜所占的百分比，小红则认为不可以，你同意______的观点，你的理由是______．
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2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺的化学式是C
3N
6H
6．
（1）一个三聚氰胺分子中有______个原子；
（2）三聚氰胺中碳元素和氢元素的元素质量比是______；
（3）三聚氰胺的相对分子质量是______；
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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与
二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 抽取适量气体，注入______中 | ______ | 玻璃罩内含有二氧化碳 |
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，
______，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
（2）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml．
方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
（2）实验结束后，c处气体的化学式为______，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的______%．
【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是______（填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是______（友情提示：请注明是哪种方法）．
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根据下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①______，②______．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是______，反应的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；A和E是能产生温室效应的气体，E由两种元素组成，且元素质量比为3：1（部分生成物没有写出）．
（1）写出化学式：E是______；乙是______；
（2）写出甲和丁反应生成A的化学方程式______
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2Cu+CO
2↑
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