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初中化学试题 >
下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（ ） A．用液态空气制氧气 B．绿色植...
下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（ ）
A．用液态空气制氧气
B．绿色植物光合作用
C．加热高锰酸钾制氧气
D．过氧化氢和二氧化锰混合制氧气
考点分析：
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李奶奶在厨房做红烧鱼的时候，为了使烧出来的鱼更香，向锅里面加入了少量的白酒和食醋，生成了一种具有特殊香味的物质乙酸乙酯[CH
3COOC
2H
5]．请计算：
（1）乙酸乙酯的相对分子质量是多？
（2）乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比是多少？
（3）多少克乙酸乙酯中含有的氧元素与88gCO
2中含有的氧元素质量相等．
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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 结论 | 总结 |
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______．
反应的化学方程式为：
______． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
| 实验三 | ______ | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
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填写下列表格：
| 化学符号 | Mg3N2 | He | | | |
| 名称 | | | 二氧化硅 | 三个硫离子 | 在硫酸铁中铁元素显+3价 |
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现有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行
．
（2）可用于实验室制备和收集O
2的一套装置是（填字母番号）
．写出用此装置制备O
2的反应文字表达式
．
（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是
．
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小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
（1）A物质的名称是
，操作①的名称是
，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损缘b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是
（填序号），该过程主要是
变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
水．操作③应选用的装置是
（填序号），经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是
．
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