在生产和生活中,金属腐蚀所带来的损失非常严重,所以防止金属腐蚀已成为科学研究和技
术领域的重大问题.化学兴趣小组的同学在实验室中对金属的腐蚀进行了探究.
活动与探究一
分别在三个洁净干燥的试管中各加一个洁净无锈的铁钉,再在其中两个试管中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其它操作请仔细观察下图:
(1)探究结论:______号试管中的铁钉最容易生锈.由此可见,铁制品生锈需要的条件是______.
活动与探究二
向铁粉中加入少量的炭粉(模拟铁钉的成分),混合均匀后,撒入内壁分别用稀盐酸和氯化钠溶液润湿过的两只具支试管(分别标记为a、b),按下图装好仪器.几分钟后,打开止水夹,观察发现:a装置右侧小试管中液面上升,导管中液面下降;而b装置右侧小试管中液面下降,导管中液面上升;b装置固体混合物中发现有红色物质生成.
(2)请你推测:a装置右侧小试管中液面上升的原因是______;b装置右侧小试管中液面下降的原因是______.
(3)将“活动与探究一”中已生锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到______、______,化学方程式为______.
考点分析:
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利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.
请并完成下列问题:
(1)写出下列仪器名称:G______H______;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的仪器是______(填编号);
(3)实验室用盐酸和大理石制取并收集二氧化碳气体,可选择的仪器组合之一是______(填编号,),检验二氧化碳气体收集满的方法是______;实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是______.
(4)已知:
①常温下,H
2S是一种无色、有臭鸡蛋味的气体,能溶于水,有剧毒;
②实验室常用FeS固体与稀H
2SO
4反应制取H
2S气体:FeS+H
2SO
4═FeSO
4+H
2S↑.
据此可知:制取H
2S气体的发生装置与______组相同(填“(2)”或“(3)”),收集H
2S气体的方法与______(填“(2)”或“(3)”)相似,收集H
2S气体时还应特别关注的问题是______.
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已知:Cu
2O是红色固体,能与稀硫酸发生反应:Cu
2O+H
2SO
4=CuSO
4+Cu+H
2O有同学认为在实验室做用氢气还原CuO的实验时得到的红色固体中可能混有Cu
2O.请设计实验检验红色固体中是否混有Cu
2O.简要说明实验过程、现象和结论.
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请回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数)
(1)合金的很多性能与组成它们的纯金属不同,请说出两点不同.
(2)乘坐飞机、火车、汽车等交通工具时绝不允许携带易燃和易爆物.请说出两种不允许携带上车的易燃或易爆物.
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有一种无色气体,它可能是H
2、CO、CO
2中的一种或几种混合而成.为探究其成分,进行如下实验
实验操作和步骤 | 实验现象与结论 |
①将此气体直接通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊,则待测气体中一定有______. |
②将此气体通入如图所示的装置
| 黑色粉末变成红色,硬质玻璃管管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,则待测气体中一定有______. |
③将此气体通入如图所示的装置
| 黑色粉末变成红色,硬质玻璃管管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,则待测气体中一定有______. |
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科学家在研究化学物质时,常常对化学物质进行分类,以便对同类物质的组成和性质进行深入研究.下列两组物质中有一种物质与其他物质不属同一类,请将其挑选出来,并说明理由.
| | 选出的不同类物质 | 选择的理由 |
第一组 | Mg O2 Cu CO | | |
第二组 | SO2 CO2 SiO2 NH3 | | |
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