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燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人...
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)下面是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图:
该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器).
步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
① | 点燃酒精灯 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑,说明燃烧还需要 . |
② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | |
③ | 打开活塞,通入氧气 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未浑浊,说明燃烧还需 . |
④ | ,继续通氧气 | ,说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧. |
(2)上述实验开始时充满了氮气,其目的是
.
(3)①装置A中发生反应的化学方程式为
.
②实验结束后,撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应
(填“放热”或“吸热”).
③小华同学认为,x处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,
你认为其中的道理是:
.
考点分析:
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请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
.
(2)若加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用的发生装置是
(填“A”或“B”),在加入药品前,应首先
,反应的化学方程式是
.
(3)若要制取二氧化碳,应选用的装置是
(填写相应字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是
.
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铁是日常生活中使用最广泛的金属.
(1)用铁锅烧水主要利用了铁的
性.
(2)某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢,据此他判断所取用的水为硬水,并使用
(填写试剂名称)来验证其判断.
(3)该同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网,使用该网类似于进行化学中的
操作.该不锈钢和铁锅组成上的主要区别是
不同.
(4)该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为
.为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀,保存时应注意
.
(5)工业上常采用赤铁矿(主要成分Fe
2O
3)为原料炼铁,写出其反应原理对应的化学方程式
.
(6)铝锅比铁锅更耐腐蚀,其原因是
.
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化学用语是学习化学的主要工具.请你用化学符用填空.
(1)两个汞原子
.
(2)硫酸铝
.
(3)保持水的化学性质的最小粒子是
.
(4)氯化钠中的阳离子
.
(5)右图为硫离子的结构示意图,则其离子符号为
.
(6)天然气的主要成分燃烧的化学方程式为
.
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“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,下面是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.从图中获得信息错误的是( )
A.催化剂在反应前后质量不变
B.分子间存在着一定的空隙
C.图中生成物均为化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1
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关于C、CO和CO
2的叙述正确的是( )
A.CO和CO
2均可用来冶炼金属
B.CO和CO
2均具有可燃性
C.CO和CO
2均可使紫色石蕊溶液变红
D.CO和CO
2在一定条件下可以相互转化
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