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“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来.那么...
“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来.那么,竹节内存在气体的成分是什么呢?与空气中的成分是否相同呢?
探究:竹节内气体与空气有什么不同?
查阅资料:竹节内主要进行呼吸作用,产生二氧化碳.
实验计划:采集新鲜的竹节,并收集竹节内的气体2瓶,空气1瓶.
步骤1:向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水,振荡.
其现象: ,结论 .
化学方程式 .
步骤2:将燃着的小木条插入竹节内气体,并与在空气中比较,其现象为 ,
结论: .综上所述,竹节内气体与空气相比含 .
考点分析:
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Ⅰ:老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件.
(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是
.
(2)老师演示图2所示实验的目的是
.
(3)通过图1和图2实验,你得到的结论(燃烧条件)是
.
Ⅱ:同学们通过查阅资料知道,磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO
3),会刺激人体呼吸道.他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验,以探究燃烧的条件.
(4)若按图3所示装置进行实验,请你填写下列实验报告.
a试管中白磷燃烧. | a试管中反应方程式: . |
b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷没有燃烧的原因是: . |
(5)按图4装置进行实验,也能达到图3实验装置的实验目的,比较图3与图4两实验装置,你认为图4实验装置明显的优点是
.
Ⅲ:同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验.实验结束后,待a试管冷却后,将试管口紧贴水面(室温),取下橡皮塞,将看到液体进入试管.
(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积,甲同学认为:进入a试管内液体的体积接近试管容积的
;乙同学认为:进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的
.你赞同的预测是
(填“甲”或“乙”),理由是
.
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A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)
若X、Y为氧气,B为无色有毒气体,则反应①、②的化学方程式为:
①
;
②
.
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下表列出了几种行星上的“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.
行星名称 | 行星上“大气”的主要成分 |
木星 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 |
水星 | 没有气体 |
冥王星 | 甲烷 |
火星 | 二氧化碳 |
金星 | 二氧化碳、二氧化硫 |
根据表中提供的信息,结合你学过的有关知识回答下列问题:
(1)所列5种行星上的“大气”中,含有稀有气体的是
.
(2)若金星会下雨,那么此行星上最大的环境问题是
.
(3)甲烷是一种可燃性气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
.但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,推测其原因是:
.
(4)近几年,产生“温室效应”,地球气候变暖,主要原因
.
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人类的生活和工农业生产都离不开水.下图是自来水厂净水过程示意图.
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
;
A、沉淀B、过滤C、煮沸D、蒸馏E、吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
;
(3)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为
;
(4)漂白粉(有效成分为次氯酸钙)也可用为饮水消毒剂,次氯酸钙[Ca(ClO)
2]中氯元素的化合价为
.
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通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a
b
(2)①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
②选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是
A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀的气泡冒出时
③实验室用A装置制取氧气,发现锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的安全措施是
A.减慢液体滴加的速度 B.换用体积较小的锥形瓶 C.加热锥形瓶.
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