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下列说法能体现物质物理性质的是( ) A.镁粉用作照明弹 B.铜丝用作导线 C....

下列说法能体现物质物理性质的是( )
A.镁粉用作照明弹
B.铜丝用作导线
C.氢气用作清洁燃料
D.二氧化碳用作碳酸饮料
镁、氢气具有可燃性,二氧化碳能和水反应等方面的性质需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;铜具有良好的导电性不需要通过化学变化表现出来,属于铜的物理性质. 【解析】 A、镁粉用作照明弹是利用了镁的化学性质--镁具有可燃性; B、铜用作导线是利用了铜的物理性质--铜的导电性良好; C、氢气用作清洁燃料是利用了氢气的化学性质--氢气具有可燃性; D、二氧化碳用作碳酸饮料是利用了二氧化碳的化学性质--二氧化碳能和水反应. 故选B.
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考点分析:
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今年3月21日,我市出现罕见的浮尘天气.环境监测中心报告,当天空气污染指数为270~290,首要污染物为可吸入颗粒物.依据下表判断,当天空气质量状况属于空气污染指数范围及相应的空气质量级别表( )
空气污染指数0~50 51~100101~200201~300>301
空气质量状况Ⅰ(优)Ⅱ(良)Ⅲ(轻度污染)Ⅳ(中度污染)Ⅴ(重度污染)

A.优
B.良
C.轻度污染
D.中度污染
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下列物质中不属于溶液的是( )
A.碘酒
B.啤酒
C.蒸馏水
D.眼药水
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请设计一个实验方案,将失去标签的两瓶无色液体水和过氧化氢溶液区分开来(所用药品和仪器任取).将实验步骤、预期现象与结论填写在下列表格中.
实验步骤预期现象与结论
____________

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我们做实验就是要根据实验现象进行合理推理,最终得出实验结论.如图是电解水的实验,我们做该实验目的是______.该实验有如下实验及推理过程:
①氢气和氧气由水产生分解反应而得到;
②水由氢元素和氧元素组成;
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④化学变化过程中元素的种类不变;
⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡;
⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气;
请将上述实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):⑤→⑥→______→①→④→______

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通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段.请按要求回答下列问题:
(1)在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论.manfen5.com 满分网
“图1”实验得出的结论______
“图2”实验得出的结论______
(2)通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红.在如图3所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是____________
(3)催化剂是能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.为了探究二氧化锰是不是H2O2分解的催化剂,某同学进行了如下几步实验:
A.在试管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把带火星的木条伸入试管,木条不复燃;
B.称量ag二氧化锰加入到上述试管中,然后把带火星的木条伸入试管,观察到试管的液体中产生大量气泡,木条复燃.当试管内不再冒出气泡时,进行下一步;
C.向该试管中重新加入适量H2O2溶液,发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象;
D.将试管中的混合物过滤,并将所得固体洗涤、干燥、称量,所得质量为ag.
该同学通过上述实验,确定二氧化锰是H2O2分解的催化剂.这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变,这些实验是(填字母序号)______
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