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初中化学试题 >
构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，...
构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你回答下列问题．（1）概念间的相互关系（如右图所示），则图中①应填上
，②应填上
．（2）概念的辨析和应用：在①2N ②Mg
2+③Ca ④H ⑤Cu ⑥SO
2中，能表表示分子的是
，能表示离子的是
，能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示一个原子的是
．（本题填编号）
考点分析：
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通过学习，我们应该会从微观的角度看世界．
（1）请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题．
材料一：1滴水里大约有15万亿亿个水分子．
材料二：在加压的情况下，25m
3的石油气可装入容积为0.024m
3的钢瓶中．
材料一说明：
；材料二说明：
．
请写出体现分子另一条性质的一个实例：
．
（2）课堂上，老师给出了四种粒子（微粒）的结构示意图（如下图），同学们畅所欲言，纷纷发表了自已的看法．下面列举了四名同学的观点：
①
同学的观点不正确，其理由是：
．
②上述粒子（微粒）在发生化学反应时，容易失去电子的是（填相应标号）：
．
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在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示
着不同的含义．请你试着写出4个带有数字“2”，但位置不同含义也不同的粒子符号：
①
；②
；③
；④
．
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（1）二氧化氮是大气污染物之一．通常状况下，它是一种有刺激性气味的红棕色气体，这里描述的是二氧化氮的
性质（填“物理”或“化学”）．
（2）新闻报道《小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”．该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火…已知：电石（CaC
2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C
2H
2）．
①根据上述信息，请从物质组成和化学性质的角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）．
组成：
；化学性质：
．
②根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答
．
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将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①空气； ②海水； ③液氧； ④二氧化碳； ⑤高锰酸钾；⑥冰水混合物； ⑦水银； ⑧氯化钾； ⑨5%的过氧化氢溶液； ⑩四氧化三铁．
（1）混合物：
； （2）纯净物：
；
（3）化合物：
；（4）氧化物：
．
（5）单质：
．
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下列做法不正确的是（ ）
A．称量时，取放砝码用镊子
B．若取用的药品是块状的，可用手直接拿取
C．加热固体药品时试管口稍向下倾斜
D．用烧杯给液体加热时应垫上石棉网
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