课外小组同学在学习“中和反应的应用”时发现,蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,于是决定对蚊酸进行探究。
[查阅资料] (1)蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH;
(2)蚁酸在浓硫酸催化条件下加热会分解生成两种氧化物;
(3)白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。
[提出问题]蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?
[猜想与假设]蚁酸的分解产物:猜想①:CO、CO2;
猜想②;CO、H2O;
猜想③;CO2、H2O。
经讨论,小组同学认为猜想①是错误的,理由是_____________________________。
[实验探究] (1)探究蚁酸的酸碱性。
向蚁酸溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变成_______________,证明蚁酸溶液呈酸性。
(2)探究蚁酸分解的两种产物。小组同学设计如下实验装置并进行实验,请完成实验报告。
主要实验步骤 | 部分装置实验现象 | 实验结论 |
先通分解产物一会儿,然后点燃D处酒精灯,观察现象 | A处无水硫酸铜变蓝,B和E中的现象分别是_______________ | 猜想②成立 |
[分析与结论](1)分析:装置F的作用既能减少碳的排放,还能_________________________;
(2)结论:请写出蚁酸分解的化学方程式___________________________。
[拓展与应用]人们被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒, 下列物质中你会选择的物质是___________ (填写字母序号)。
A 食醋 B 肥皂水 C 食盐水
如图中A、B、C、D是初中化学常见的物质,“→”表示某种物质经步反应可以转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若A、C、D常温下是气体,且A能供呼吸,则A的化学式是_________,B的一种用途是__________。
(2)若A的俗名是熟石灰,且A、B、C分属不同类别的物质,则D→C反应的化学方程式为________,B→A反应的基本反应类型是__________。
实验室利用下图所示装置进行气体制取实验,请回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____________________________。
(2)用高锰酸钾制取纯净的氧气,最好选用的发生装置和收集装置是_____________(填字母序号),该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品、棉花;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为______________________。
(3)制取CO2时选用C装置的优点是______________________。
《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》指出,75%的医用酒精可有效灭活新冠病毒。75%的医用酒精指体积分数为75%的乙醇溶液。请回答以下与酒精有关的问题:
(1)给手机消毒时,用医用酒精擦拭后很快就干了,其微观解释是________。
(2)专家指出,使用医用酒精消毒时,严禁明火或高温,否则会引发燃爆。从燃烧的条件上讲,明火或高温的作用是_________,酒精失火后应立即用湿抹布扑灭,其灭火原理是_______。
(3)75%的医用酒精里的溶剂是_____。
化学与我们的生活和生产密切相关。请用下列物质的序号填空:
①小苏打 ②氮气 ③四氧化三铁 ④ 硫酸钾 ⑤活性炭
(1)属于钾肥的是____________________。
(2)常用作保护气的是____________________。
(3)常用于食品的发酵粉的是____________________。
(4)磁铁矿的主要成分是____________________。
(5)净水器里具有吸附能力的物质是____________________。
原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2和SO2。若测得CO、CO2和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为12%,则其中SO2的质量分数可能是
A.40% B.60% C.72% D.80%