化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是
A. 活性炭净水 B. 烧垃圾发电 C. 天然气燃烧 D. 粮食酿酒
某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图：
资料：
，两电极一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。
(1)晾晒海水得到粗盐的原理是_____________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”) ；
(2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和______________；
(3)工业生产中应选择途径____________( “①”或“②”)，理由是_______________；
(4)图2实验测定水组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是_________________。
(5) Cl2可用于生产84消毒液(有效成分为NaClO)，反应原理为：
，反应前后氯元素的化合价有________________种。
(6)若用160kg10%的NaOH溶液生产84消毒液，最多制得NaClO多少kg? ( 写出解题过程)___
小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。
[查阅产品说明]硫酸铵属于__________(填“酸” “碱” 或“盐”)。小明同学根据图1所产品说明书中的___________和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。
[探究I ]土壤的酸碱性
实验1:取土样用蒸馏水浸润，用_____________(填实验用品) 测浸出液pH约为4，说明士壤呈_________性。
[探究Ⅱ]硫酸铵具有哪些性质?
实验2:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图2所示的实验，观察到的实验现象为:①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸_____________。③小气球变大。
小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铁受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，理由是_______________。
实验3:按图3所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。反应的化学方程式为________________。
[拓展应用]为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒， _____________(填“能”或“不能”) 与草木灰混合施用。
火神山医院在建造过程中用到了HDPE膜，同学们对HDPE膜的组成元素产生了浓厚的兴趣，进行了如下探究。
[提出问题] HDPE膜由什么元素组成?
[查阅资料]①HDPE膜能够燃烧，燃烧可能生成一氧化碳； ②碱石灰主要成分是氢氧化钠固体和氧化钙固体。
[实验探究]如图所示，先通入干燥氮气，再将4.2g的HDPE膜样品在一定质量的氧气中点燃，并将燃烧产物依次通过装置A、B、C、D (装置中每步反应均进行完全)。
[实验记录]
装置质量 | 装置A的质量 | 装置C的质量 |
实验前 | 100.0g | 100.0g |
实验后 | 105.4g | 113.2g |
[实验分析]
(1)装置A中浓硫酸的作用是______________________。
(2)实验中观察到装置B中黑色粉末变成红色，证明燃烧产物中有________________。
(3)装置B中发生的化学反应方程式为___________________。
(4)装置D的作用是_______________。
[数据处理]
(5)原样品中含氢元素的质量为_____________g， 含碳元素的质量为____________g。
[实验结论]
(6) HDPE膜由______________ (填元素符号)元素组成。
[实验反思]
(7)若装置C中药品过量，则反应后装置C中的溶质有______________ (填化学式) 。
现需溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸对环境进行消毒，请回答下列问题。
可供选用的实验用品:水、溶质质量分数20%的过氧乙酸、量筒(1000mL)、10L塑料桶、木棍、口罩、眼镜、橡皮手套。
(1)实验(配制)步骤：
①计算配制比例:将200g 20%的过氧乙酸稀释为0.5%的过氧乙酸，需加入水____________g；若两者密度相等，则20%的过氧乙酸与所加水配制的体积比为_______________(填最简整数比)。
②配制过程需戴好防护用品，因过氧乙酸有_________________；
A 碱性 B 腐蚀性 C 可燃性
③将相应体积的20%的过氧乙酸与水倒入塑料桶中，用_____________搅拌 后，盖好桶盖待用。
(2)过氧乙酸不能用铁质器皿盛装，原因是______________。
在生活中常见的消毒剂有洁厕灵、84 消毒液，当两者混合使用时会发生如图反应:
请回答下列问题:
(1) 84消毒液属于_____________(填 “纯净物”或“混合物”)。
(2)洁厕灵与84消毒液______________(填 “能”或“不能”)混合使用。
(3)有毒气体的化学式为_________________。
