某实验小组向12g石灰石样品中不断加入稀盐酸至不再产生气体，反应过程中产生气体与稀盐酸的质量关系如图所示。
(样品中杂质不与酸反应，也不溶于水)请回答下列问题：
(1)反应产生二氧化碳气体的质量是_____g
(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。(写出计算过程)
在新冠肺炎预防措施中常使用“84”消毒液。“五一”假期归来，同学们发现了一瓶敞口久置的“84”消毒液，在老师的指导下，同学们开始探究这瓶“84”消毒液还有没有消毒作用。
（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？
（查阅资料）
①“84”消毒液的主要有效成分是次氯酸钠(NaClO)，易与空气中的 CO2 反应(
)。
②NaClO溶液、次氯酸(HClO)都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO 不稳定，受光照会分解成O2和HCl。
③“84”消毒液和洁厕灵会反应产生一种有毒的黄绿色气体——氯气(Cl2)。
（讨论和猜想）猜想一：NaClO；
猜想二：NaClO、HClO、Na2CO3；
猜想三：NaClO、Na2CO3；
猜想四：Na2CO3
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液 | 布条长时间不褪色 | 溶液中一定不含有____ |
Ⅱ.另取少量该消毒液于试管中，滴入氯化钡溶液 | _______ | 消毒液中含Na2CO3 |
（交流反思）(1)这瓶“84”消毒液还____________(“有”或“没有”)消毒作用
(2)生活中，“84”消毒液贮藏时应注意_____________；(拓展延伸)
(3)尝试写出次氯酸分解的化学方程式为 ____________。
(4)“84”消毒液_____(“能”或“不能”)与洁厕灵混合使用
结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出仪器的名称：①_____________②____________。
(2)实验室若选A装置用高锰酸钾作为原料制取氧气，则A装置还需______，发生反应的方程式为___________，基本反应类型为_______。
(3)若用B装置来制取氧气，则发生反应的方程式为________。
(4)利用药品高锰酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→_______→________→__________。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小、NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_______________。收集装置是______________。
根据下图实验,回答有关问题。
(1)A实验中铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧,说明燃烧的条件之一为_____。
(2)B实验可以得出的微观结论是_____。
(3)C实验中甲试管的铁钉生锈乙试管的铁钉不生锈,说明铁生锈与_____有关；
(4)根据D实验得到的结论,说明二氧化碳可用于_____。
认真阅读如图所示的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）t1°C时，将20克c物质加入50克水中，充分溶解，所得溶液的质量是_____克。
（2） t2°C时，a、b、c三种物质的溶解度大小关系是_____。
（3）a物质中含有少量c物质，可用_____（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯a物质。
化学与我们的生活密切相关，请从化学的角度认识下列问题。
(1)如图一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：碘是人体必需的___元素(填“微量”或“常量”)；由图一可知碘元素的相对原子质量是___；加碘盐中碘酸钾(KIO3)可以为人体补充碘元素，其中碘元素的化合价是______；
(2)如图中A、B、C各代表某种元素的原子结构示意图，其中与碘元素化学性质相似的是_______(选填字母“A、B、C”)。
