在实验室里，某同学看到氢氧化钠的试剂瓶的瓶口有白色粉末
（提出问题）白色粉末是什么呢?
（猜想与假设）①白色粉末是NaOH固体。
②白色粉末是Na2CO3固体。
③白色粉末是____。
（实验探究）为了探究上述猜想，小红、小敏取白色粉末置于烧杯中，加人水配制成溶液.
（1）小红取溶液少量于试管中，加入稀盐酸有气泡产生，该实验说明猜想_____不成立。
（2）能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想?_____(填“能”或“不能”)，你的理由是___________________________________
（3）为了探究另外两个猜想，小敏取少量溶液于试管中,加入适量Ca(OH)2溶液后溶液变浑浊，过滤，在滤液中滴加酚酞试液后变红，小敏马上得出猜想③成立。但小红认为小敏的实验还不能说明猜想③成立，原因是_________重新实验,得出猜想②成立。
（4）用化学方程式解释NaOH变质的原因:_____________，该事实说明NaOH溶液或固体都必须__________保存。
某化学兴趣小组利用下列装置进行探究实验，请结合如下装置图回答有关问题:
（1）写出指定仪器的名称:a____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为____________,若使
用A作为发生装置应在试管口____________，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是____________若用F装置且利用排水法收集O2，进气端是____(填“甲”或“乙”)。
（3）实验室制取二氧化碳， 所选用的发生装置为___(填字母)，一般不用C装置收集CO2的原因是_________________。
（4）实验室中制取甲烷的化学方程式为
,应选择的制取装置为_______________。
A-F是初中常见的物质，A是光合作用的原料之一，C是大理石的主要成分之一 ，B的浓溶液、F都常用作干燥剂。D、E是同种类型的物质。物质之间有如下关系。“一”表示物质之间能发生反应:“一”表示物质之间能转化)
（1）B的化学式为____________，固态 A 的物质俗称是_________。
（2）反应③属于____________(填“吸热”或“放热”)反应，上述过程一定没有涉及的基本反应类型是____________。
（3）反应①常用于实验室制取A,写出该反应的化学方程式为____________。反应④的化学方程式为____________。
如图是a.b.c三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:
（1）t1℃时a.b.c三种物质的溶解度的大小顺序是_______。
（2）t3℃时，分别将等质量的a、b饱和溶液降温至t1℃，析出固体的质量关系是_______。
（3）在t2℃,12 g b溶解在40 g水中，得到溶液的质量为_________g。
（4）c的不饱和溶液变成饱和溶液，在不改变溶液的质量分数情况下，应采取的方法是____。
分日常生活生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题：
（1）炒菜时油锅中的油不镇着火，应立即______________。
（2）在远处就能闻到牛肉面的香味，说明分子______________。
（3）水是常用的溶剂，把少量的面粉、牛奶、蔗糖、植物油分别放人水中，充分搅拌，可以得到溶液的是______________。
（4）胃酸的主要成分是盐酸.胃舒平是治疗青酸过多的药物之一，其主要成分是氢氧化铝，请写出这种药物在胃中发生反应的化学方程式:_____________。
化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学用语填空。
（1）2个氮气分子：_________。
（2）标出氧化汞中氧元素的化合价:___________。
（3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物:_______。
（4）如图是某元素的信息和某粒子的核外电子排布示意图。
①图A中X表示的元素符号是______________。
②图B中表示的粒子符号是______________。
