实验可以培养学生的化学核心素养。根据下图回答问题：
（1）仪器a的名称是_____________。
（2）若实验室制取氧气的发生装置选用A装置，反应的化学方程式为_____________。用C装置进行氧气性质实验时，水的作用是__________。
（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是________（填字母序号），将制得的二氧化碳通入到D装置中，发生反应的化学方程式为__________。
（4）若用E装置收集一瓶干燥的气体，则该气体可能是___________（填字母序号）。
A 、H2 B 、CO2 C、 O2
实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题：
（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是_____________。
（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______________。
（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是______________。
A-G是初中化学常见的七种物质，它们之间的关系如下图所示。图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。其中A、B、C、D、E为不同类别的物质，B为铁锈的主要成分，G常用作食品干燥剂，D和E之间发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理。请回答：
（1）C的一种用途是____________。
（2）F所属的物质类别是____________（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（3）G→C的基本反应类型是_____________。
（4）A-E反应的实验现象是___________。
（5）B-E反应的化学方程式是____________。
金属材料在生活、生产中有广泛的应用。请回答下列问题：
（1）生活中用铁锅炒菜，主要利用了铁的_____________性。
（2）工业上用赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是____________（用化学方程式表示）。
（3）2020年6月21日，时速600公里的高速磁悬浮试验样车成功试跑，制造样车外壳的主要材料是铝合金。铝合金与纯铝相比具有的优点是____________（写出一点即可）。
（4）金属资源有限，不能再生。写出防止铁生锈的一种方法_________________。
妈妈为小鹏准备了一份午餐：米饭、红烧肉、糖醋鱼、咸鸭蛋、豆腐汤、酸奶。请回答下列问题：
（1）为保证各种营养素的均衡摄入，午餐中还应补充的营养素是________________。
（2）做红烧肉时，油锅起火，妈妈立即盖上锅盖。其灭火原理是________________。
（3）午饭后，小鹏感到胃不舒服，服用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸，症状有所缓解。写出该反应的化学方程式______________。
（4）废弃的酸奶袋等塑料垃圾会造成“白色污染”，请写出一条解决“白色污染”的措施________________。
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题：
（1）在___________℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。
（2）若甲中混有少量的乙，提纯甲物质可采取的方法是________________。
（3）在t2℃时，配制180g甲物质的饱和溶液，需要甲物质的质量是_____________g。
（4）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是______________(填字母序号）。
A溶质质量分数大小关系是：乙>甲>丙
B溶剂质量大小关系是：丙>乙>甲
C溶液质量大小关系是：丙>甲>乙
