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如下图为木炭还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物的质量比不同可能会影响生成物的...

如下图为木炭还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类,化学兴趣小组的同学设计了以下实验探究木炭还原氧化铜生成的气体。

[提出问题]木炭还原氧化铜生成的气体是什么?

[作出猜想]猜想①: CO

猜想②: CO2

猜想③:_______

[实验设计]装置图如下图所示,实验前先通入一段时间氮气,排尽装置内的少量空气。

1)若猜想①成立,C中的实验现象是________;装置C中发生反应的化学方程式为_______

2)若猜想②成立,依据的实验现象是______

3)若猜想③成立,则装置B处发生反应的化学方程式是_____

4)同学们认为该实验装置还存在明显缺陷是__________

 

CO和CO2 黑色粉末变红 装置B中澄清石灰水变浑浊,装置C、装置D无变化 没有进行尾气处理 【解析】 [作出猜想]木碳还原氧化铜可能生成一氧化碳可能生成二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳,故填:CO和CO2。 [实验设计] (1)若猜想①成立,生成气体是一氧化碳,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,化学方程式为,C中的实验现象是黑色粉末变红,故填:黑色粉末变红;。 (2)若猜想②成立,生成气体是二氧化碳,装置B中澄清石灰水变浑浊,装置C、装置D无变化,故填:装置B中澄清石灰水变浑浊,装置C、装置D无变化。 (3)若猜想③成立,生成气体为一氧化碳和二氧化碳,则装置B处澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是,故填:。 (4)同学们认为该实验装置还存在明显缺陷是一氧化碳有毒需要尾气处理,装置没有尾气处理,故填:没有进行尾气处理。  
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考点分析:
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已知某固体废弃物中含有AlNO33CuSO4和一些不溶于水的杂质,某化学兴趣小组的同学想从中回收金属铜,设计流程如图:

1)固体废弃物在加足量水之前先进行了粉碎处理,其目的是_______

2)操作1、操作2、操作3均为_____(填操作名称)。该操作中用到玻璃棒的作用是_____

3)写出加入过量铁粉发生反应的化学方程式__________

4)往固体C中加入过量稀硫酸的目的是_____________

 

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下图是初中化学中常见气体的制取装置。请根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出X的仪器名称:_____

2)实验室通常用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,则发生装置可选用______(填字母序号),该反应的化学方程式为_______

3BC装置都可用于实验室制取二氧化碳气体,其中装置C的优点是______

4)若要收集较为纯净的氧气最好选用_____ 填字母序号)作为收集装置。

5)若将G装置装满水,再连接量筒,就可用于测定收集的氧气体积,则氧气应从__ “b”“c”)进入。

 

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除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和操作方法均正确的是

选项

物质

所含杂质

除杂质选用的试剂或方法

A

NaNO3溶液

Na2CO3

滴加适量的稀盐酸

B

铜粉

铁粉

加入足量的稀盐酸并过滤、洗涤、干燥

C

CO2

CO

在足量氧气中点燃

D

NaOH溶液

Na2CO3

加入过量的石灰水并过滤

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列实验设计和结论对应完全正确的是

A.向某溶液中滴加紫色石蕊溶液变成红色,则该溶液一定是酸性溶液

B.将点燃的木条伸入装有气体的集气瓶中,木条熄灭,该气体一定是二氧化碳

C.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐

D.pH试纸测得某溶液的pH=11,则该溶液一定是碱溶液

 

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如图是abC三种固体(不含结晶水)物质的溶解度曲线,有关下列说法正确的是

A.abc三种物质的溶解度都随着温度的升高而增大

B.t1°C时, 30g b物质加入到100g水中充分搅拌可以配制130g b的溶液

C.t1°C时, ac的饱和溶液中所含的溶质质量相等

D.abC三种物质的饱和溶液从t2°C降温至t1°C,所得到的溶液中ac的溶质质量分数相等

 

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