下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是（ ）
① Fe3+ ② 3C60 ③ 
④ 
A.表示核外电子数的是④ B.表示离子所带电荷数的是③
C.表示分子个数的是② D.表示元素化合价的是①
下列实验操作正确的是（ ）
A.
检查装置气密性 B.
倾倒液体
C.
加热液体 D.
蒸发食盐水
下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.液态氧 B.洁净的空气 C.汽水 D.水泥砂浆
某实验小组为测定某CaCl2和NaCl的固体混合物CaCl2的质量分数，分别取25.8g样品于三个烧杯中，加入适量水完全溶解，向其中加入相同溶质质量分数的Na2CO3溶液。所得数据如下表：
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
Na2CO3溶液的质量/g | 15 | 30 | 45 |
沉淀质量/g | 7.5 | 15 | 20 |
（1）分析可知加入 g Na2CO3溶液时CaCl2恰好完全反应。
（2）样品中CaCl2的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
（3）欲提纯实验3反应后废液中的氯化钠，可向溶液中加入足量的稀盐酸，经 的方法得到氯化钠。
某化学兴趣小组同学在中国人民革命军事博物馆里看到了展品中有被烧熔在一起的美军钢盔、卡宾枪，询问老师后得知是铝热反应所致。小组同学对铝热反应原理产生了兴趣，并对铝热剂的成分进行了如下探究。
（查阅资料）①铝热剂是铝粉和难熔金属氧化物的混合物，最常见的组合是铁铝热剂；
②铝可以与氢氧化钠溶液反应，反应过程中有氢气生成；
③铝热反应能得到新的金属单质和金属氧化物；
④四氧化三铁能被磁铁吸引，氧化铁、氧化亚铁均不能被磁铁吸引。
（提出问题）铁铝热剂中铁的氧化物是什么？
（作出猜想）甲：Fe2O3；乙：Fe3O4；丙：Fe2O3、Fe3O4。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1：取一定量的样品于试管中，加入足量的氢氧化钠溶液 | _____，部分固体溶解 | 铁的氧化物为Fe2O3 |
步骤2：将步骤1中反应后的混合物过滤，取少量烘干后的滤渣研碎，用磁铁充分吸引 | _____ |
（讨论交流）步骤1中加入足量的氢氧化钠溶液，而不加入稀盐酸或稀硫酸的目的是_____。
（质疑）有同学认为上述实验结论不严谨，铝热剂中可能还含有FeO．于是为了进一步验证铁的氧化物，同学们设计图1所示的装置进行探究（实验前先通入一段时间氮气，排尽装置内的空气）。
（数据记录）称取步骤2中得到的滤渣mg在A装置中充分反应后，测得A装置中减少的质量为ng。
（数据处理）根据上述实验数据，通过计算得出铁铝热剂中铁的氧化物是Fe2O3则n＝_____（用含m的式子表示）。
（拓展迁移）（1）本实验的铝热剂样品在高温下发生铝热反应，其反应的化学方程式为_____。
（2）铝热反应的实验装置如图2所示，实验时点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的光芒，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入沙中，其中氯酸钾的作用是_____。
在一次探究活动中，小强用吸管向澄清石灰水中不断吹气，发现石灰水先变浑浊后又变澄清，他感到很意外。于是将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到和之前一样的现象。小强做第二次实验的目的是_____。
（提出问题）石灰水为什么先变浑浊后又变澄清？
（查阅资料）CaCO3不溶于水；Ca（HCO3）2能溶于水且能与酸反应，受热易分解，生成CaCO3和CO2等物质。
（提出猜想）猜想一：液体显酸性，溶解了CaCO3；猜想二：反应生成了Ca（HCO3）2。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量变澄清后的液体于试管中，滴加_____ | 溶液变蓝 | 猜想一不成立 |
②取少量变澄清后的液体样品于另一支试管中，_____ | _____ | 猜想二成立 |
（分析与结论）通过探究可知，碳酸钙固体能与水、二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙，该反应的化学方程式为_____。
（拓展延伸）天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程中容易使溶洞附近地下水的硬度_____（填“偏高”或“偏低”），生活中若要将硬水软化，可以采用_____的方法。
