Question

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如图，A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。请回答下列问题：

 

（1）A实验：锥形瓶底放一层细沙的目的是：________；导管口系小气球的作用是________；实验中，看到白磷燃烧产生大量________，气球先________后________。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。发生反应的化学方程式为________。

（2）B实验：由于产生的________逸出烧杯，导致天平不再平衡。

（3）C实验：看到铁钉表面有________生成，同时溶液由________色变成________色。反应前后，天平保持平衡。发生反应的化学方程式为________。

（4）D实验：镁条在空气中点燃后，发出________，生成白色固体。反应后称量，天平不平衡。反应的化学方程式为________。

（5）四位同学认真分析实验，一致认为有气体参加或有气体生成的反应，要验证质量守恒定律，实验必须在________中进行。

Answer

防止锥形瓶底部炸裂 防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出 白烟 胀大 缩小 二氧化碳 红色固体 蓝 浅绿 耀眼的白光 密闭装置

【解析】

（1）白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂，因此锥形瓶底放层细沙；为防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出，因此加一个小气球，起到缓冲的作用；因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，冷却后气球缩小，白磷燃烧时产生大量的白烟，发生反应的化学方程式为：；

（2）B实验中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，由于产生的二氧化碳气体逸出烧杯，导致天平不再平衡。

（3）在乙同学实验中，铁和蓝色的硫酸铜反应生成浅绿色的硫酸亚铁和红色的铜，观察到的现象是铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，反应后，总质量不变，天平指针指向刻度盘的中间，反应的化学方程式为：。

（4）镁条燃烧时发出耀眼的白光，产生大量的白烟，反应的化学方程式为：；

（5）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。