中国自古以来就注重国家的统一，民族的团结，中外的友好往来，并把和平共处作为重要的原则之一。某同学准备策划一次这样的主题活动，设计了以下问题，请你帮助他完成。
材料一 及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
材料二
材料三
（1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施。
（2）材料二图中A地在当时称为__________，西汉政府是怎样拓展与管理这一地方的？
（3）材料三反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称为“______”。它是以图中①_________ 为起点的。______两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族_______，汉元帝时期的_______为汉族和该少数民族的友好发展作出了重要的贡献。
（4）从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的方式主要有几种？你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？
我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，加强中央集权是历代帝王都很重视的一个问题，阅读下面材料，回答问题。
材料一
材料二 “愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
材料三 “诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
材料四 明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”，也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。
（1）依据材料一所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
（2）材料二中的“上”指的是_______，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱________的势力，加强中央集权。
（3）据材料三指出汉武帝接受了学者__________提出的“罢黜百家，____________”建议。这项建议被采纳后，______________思想成为我国封建社会正统思想。
（4）你认为应该怎样才能正确地评价古代封建帝王？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 拂去衣边残血痕，敞襟昂首问流云：强秦乃是建功业，变法何缘成罪人？洛水涛声涤噩梦，商山鸟语慰惊魂。 千年哭尽沧桑泪，始见神州万木春。
——《题商鞅塑像》
材料二 北魏孝文帝促进民族融合的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族，学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。
（1）结合所学知识，请指出商鞅“强秦”措施中体现其变法性质的措施。
（2）结合材料二和所学知识，指出孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族女孩儿可能经历（ ）
①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改用汉姓
④禁止与汉族联姻 ⑤讲究孝道
A．①②③ B．①③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
（3）材料一中商鞅“变法何缘成罪人”？他的变法是成功了还是失败了？请说明理由。
（4）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需要具备哪些条件。
河南是中华文明和中华民族最重要的发源地，素有“华夏民族的故乡”之称。暑假将至，小明计划到河南省旅游，他不可能见到的景观是（ ）
小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，哪一句与历史事实相符（ ）
A．春秋时，有人在野外用牛牵引铁犁开垦荒地
B．秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体
C．西汉时，有人用《九章算术》教授数学
D．魏晋时，有人按照《齐民要术》记载的方法去研究水文地理
“如此好学之士，又君临天下，推华夏之风于全境，岂非易哉？自此，鲜卑渐湮于汉。孝文之革，功耶？罪耶？于华夏传承，居功至伟；然其于鲜卑，不但无功，反为鲜卑第一罪人。”从这段材料中我们可以获取的正确信息有（ ）
①孝文帝改革的主要内容是汉化政策
②孝文帝改革促进了民族的融合
③孝文帝改革使鲜卑族消亡，是历史的罪人
④孝文帝改革促进了北方民族的封建化进程
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
