Question

根据材料，回答问题。

材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

——唐人赵嘏

材料二：“天下英雄，入吾彀中矣（入彀：被收罗笼络的意思）。”

——唐太宗

（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？标志是什么？

（2）什么朝代逐渐完善？完善此制度的人物有哪些？各自采取了什么措施？

（3）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？

（4）这种制度有什么影响？

Answer

（1）科举制 开始于隋朝 标志是隋炀帝设置进士科

（2）唐朝 唐太宗扩充国学规模，进士科第一名为状元；武则天首创殿试和武举；唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。

（3）封建统治者（皇帝）

（4）影响：科举制改善了用人制度；科举制促进了教育事业的发展；科举制促进了文学艺术的发展

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的“长策”是科举制；这种制度开始于隋朝；标志是：隋炀帝设置进士科；科举制度是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐朝逐渐完善；完善此制度的人物有唐太宗，唐玄宗，武则天；各自采取的措施有：唐太宗扩充国学规模，进士科第一名为状元；武则天首创殿试和武举；唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料看，这种制度获得收益最大的是封建统治者；因为材料里的这句话是：“天下英雄，入吾彀中矣（入彀：被收罗笼络的意思）。”————唐太宗。就是天下的人才都为统治者所用。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这种制度的影响是；科举制改善了用人制度；科举制促进了教育事业的发展；科举制促进了文学艺术的发展；选拔了真才实学的人才，有利于国家的发展和社会的进步。

考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”。